以问题为导向的启发式教学在小学语文教学中的运用与思考

发布时间：2021-02-20 21:08

　　对人教版小学二年级《语文》运用以问题为导向的启发式教学,提高了课堂教学效果,调动了学生主动学习的积极性,进一步培养学生带着问题学习的良好习惯,使他们在导向式教学中学会发问和思考,有利于进一步培养学生发现问题和解决问题的能力。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、以问题为导向的教学法在小学语文教学中的应用
二、以问题为导向的启发式教学中问题的设计
    1. 问题设计要易于理解，具有启发性和针对性。
    2. 问题的设计应紧扣教学的重点、难点。
三、以问题为导向的启发式教学运用的思考与总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]澳大利亚维多利亚大学PBL课程的教学模式浅析[J]. 孙韬,熊兰,侯世英.  电气电子教学学报. 2008(S1)
[2]案例教学法在卫生事业管理教学中的应用与思考[J]. 魏晶晶.  西北医学教育. 2008(03)



本文编号：3043347