音律,让语文课堂灵动生辉

发布时间：2021-02-21 12:29

　　朗读训练是培养小学生语文阅读素养的重要途径之一。将音乐中的音律元素与小学语文课堂有机整合起来,可以有效激发学生朗读的热情,让小学语文课文更加有趣,让小学语文课堂灵动生辉。具体而言,小学语文教师可以为教材中枯燥的字词句划分节奏,激起学生学习汉字的兴趣;为诗歌划分节奏,带领学生体会诗歌的意境;为课文谱曲,让学生领略经典文化的魅力。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、探寻语文与音乐的关系,找出将音律融入语文课堂的合理性
二、理清朗读与语文教学的关系,确认朗读是培养学生语感的重要手段
三、将音律融入小学语文课堂,提高小学生的朗读热情
    （一）为字词句划分节奏,激起学生学习汉字的兴趣
    （二）为诗歌划分节奏,带领学生体会诗歌的意境
    （三）为课文谱曲,让学生领略经典文化的魅力



本文编号：3044347