小学语文作文写作教学策略探讨

发布时间：2021-02-25 09:04

　　在小学语文教学中,写作教学是重点,也是难点。处在小学阶段的学生年龄较小,对于语文写作的综合把控能力很有限。然而,也正是因为年龄小的特点,学生们的写作可塑性也很强。对于小学语文教师来说,运用科学、合理的教学策略来启发学生大胆写作、快乐抒发,这不仅有益于现阶段语文写作教学工作的有效开展,更为学生们将来的语文学习打下坚实的基础。本文就我国小学语文写作教学现状进行分析,并提出相应改进策略,希望更多教师可以注重小学语文写作教学的方式方法,更好地培养小学生们的写作技能。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、小学语文作文教学现状分析
    （一）教学模式刻板,不注重激发兴趣
    （二）写作内容千篇一律,没有个性
二、探讨小学语文作文写作教学策略
    （一）结合生活实际,启发写作灵感
    （二）多鼓励少批评,尊重写作创新
三、结束语



本文编号：3050745