英语绘本在小学三年级自然拼读教学中的应用研究

发布时间：2021-03-01 17:25

　　人民教育出版社“新起点英语”自三年级起引入自然拼读来拼读拼写单词,并以“Let’s Spell”这一板块独立呈现。自然拼读是以英语为母语的国家,从儿童语言启蒙时期开始学习拼读拼写单词的方法。自然拼读是直接学习字母及其字母组合的发音规律,在此基础上,使学习者达到“看见单词便能读,听到单词就会写”的效果。（1）因此,借鉴国外成熟的教学方法来学习英语,这一方法是可行的。年幼的儿童通常想到什么就会说什么,其话语具有情境性的特点,同时缺乏条理性与连贯性。因此,脱离语言情境的孤立发音与反复枯燥的操练不利于激发学生学习英语的积极性与主动性。而英语绘本中充满童趣的图画和相似的生活情景,不仅使学生对学习英语保持浓厚的兴趣,而且有助于提升学生综合运用语言的能力。目前国内大多数研究停留在自然拼读对词汇教学的有效性方面,将绘本与自然拼读教学结合起来的研究不多。在本研究中,将所选的英语绘本作为教学资源,以辅助主教材中自然拼读部分的教学,使学生在快乐的阅读过程中掌握单词的发音规则,从而促进小学生对词汇的自然习得。本研究将从以下几个问题着手研究:（1）探究将英语绘本与主教材中自然拼读相结合教学对于小学三年级学生听说... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 实践意义
        1.2.2 理论意义
    1.3 研究现状
        1.3.1 关于国内外英语绘本的研究现状
        1.3.2 关于国内外自然拼读的研究现状
        1.3.3 关于英语绘本与自然拼读相结合的研究
    1.4 理论基础与核心概念界定
        1.4.1 理论基础
        1.4.2 核心概念的界定
2 研究设计
    2.1 研究对象
    2.2 研究目标
    2.3 研究内容
    2.4 研究思路
    2.5 研究方法
3 英语绘本与自然拼读的关系
    3.1 英语绘本对自然拼读的作用
        3.1.1 泛读英语绘本是掌握自然拼读规则的基础
        3.1.2 阅读英语绘本促进对词汇的理解
        3.1.3 阅读英语绘本有助于自然拼读的运用
    3.2 自拼拼读对英语绘本的影响
        3.2.1 自然拼读有利于提升英语绘本的阅读流畅性
        3.2.2 英语绘本与自然拼读的相互性
    3.3 英语绘本的选择
        3.3.1 英语阅读能力的发展顺序
        3.3.2 小学生的发展特点
        3.3.3 英语绘本选择的标准
4 教学实验设计与实施过程
    4.1 教学实验设计
        4.1.1 教学实验的进度
        4.1.2 教学实验的教材
        4.1.3 教学实验的步骤
    4.2 研究工具
    4.3 研究测试题的编制
        4.3.1 语音意识能力测试
        4.3.2 拼读能力测试
        4.3.3 拼写能力测试
    4.4 实施过程
5 研究的结果与讨论
    5.1 实验实施的结果
        5.1.1 英语绘本阅读对小学三年级学生听说读写能力的影响
        5.1.2 英语绘本阅读对小学三年级学生英语学习兴趣的影响
    5.2 研究的结论
        5.2.1 研究的创新性
        5.2.2 研究的主要发现
        5.2.3 研究的不足
        5.2.4 研究的展望
附录
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学英语绘本阅读教学策略的实践与研究[J]. 郑野.  名师在线. 2017(03)
[2]英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J]. 邓洁亭.  校园英语. 2016(14)
[3]小学英语绘本阅读教学实践研究[J]. 黄琳.  课程教育研究. 2016(08)
[4]从“国际阅读素养进展研究”反思小学阅读教学[J]. 鲍道宏.  天津师范大学学报(基础教育版). 2015(04)
[5]小学英语绘本阅读教学活动设计[J]. 张文华,孙媛.  山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2015(02)
[6]整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用[J]. 林小芳.  教育实践与研究（A）. 2012(03)
[7]绘本阅读对儿童发展的重要性分析及教育建议[J]. 耿明磊.  湖南科技学院学报. 2010(10)
[8]小学高年级故事教学活动设计例析[J]. 张文华,王朝.  中小学外语教学(小学篇). 2009(10)
[9]自然拼读法在艺术类院校英语教学中的实验[J]. 刘灵.  安顺学院学报. 2009(05)
[10]绘本的魅力[J]. 高玲.  语文学刊. 2009(08)

硕士论文
[1]英语绘本在小学一年级自然拼读教学中的应用研究[D]. 王梦雪.深圳大学 2017
[2]英语绘本阅读在小学低年级英语教学中的实践研究[D]. 李萍.苏州大学 2016
[3]以绘本图书促进小学生英语阅读能力发展的行动研究[D]. 马尔悦.哈尔滨师范大学 2016
[4]自然拼读法在初中一年级英语词汇教学中的应用研究[D]. 周艳李.重庆师范大学 2016
[5]小学英语绘本教学问题与对策研究[D]. 莫燕香.湖南师范大学 2016
[6]小学英语教学中绘本使用的问题与改进对策[D]. 戴佐欣.华东师范大学 2016
[7]以阅读为导向的自然拼读法在小学高年级英语教学中的应用研究[D]. 曾旭.杭州师范大学 2016
[8]小学低年级英语绘本阅读教学实践研究[D]. 赵益.上海师范大学 2015
[9]通过英语绘本提高小学高年级学生英语阅读效果的研究[D]. 王蕊.青海师范大学 2014
[10]自然拼读法在小学英语课外辅导的应用研究[D]. 张灿.湖南师范大学 2013



本文编号：3057791