小学体育教学质量的提升途径与策略分析

发布时间：2021-03-15 03:05

　　在小学教育工作中,各个学科应该共同发展、相互促进。但是,在实际的教学工作中,学校和教师更加注重文化课教学,忽视了体育学科在教学工作的作用。学校应当积极开展各种体育活动,加强体育教学在整体教学工作中的重要性。良好的体育锻炼,不仅可以让学生强身健体,还能够缓解学习带来的压力,更加有利于学生身心的发展。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(12)

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【文章目录】：
一、小学体育教学在质量提升过程中遇到的问题
    （一）小学生自律能力较差
    （二）学校体育器械不齐全
二、提升小学体育教学质量的有效策略分析
    （一）增加体育设备的投入
    （二）规范学生行为,实行半军事化管理
    （三）信息化体育,增加学生的主动性
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学体育教学质量提高的途径与策略分析[J]. 刘勇.  情感读本. 2017(26)
[2]浅谈提高小学体育教学准备活动的有效性[J]. 郑经明.  中国校外教育. 2016(26)
[3]小学体育教学质量提高的途径与策略研究[J]. 沈凤达.  学周刊. 2012(01)



本文编号：3083448