教育生态学视角下小学语文教师问答行为研究
发布时间：2021-03-24 16:32
教师问答行为是贯穿于整个教学过程之中。问答行为连接教师和学生进行信息交流和沟通的一种形式。通过有效的问答行为,教师可以了解自己的问答设计运用的是否得当,也可以了解学生已经达到的水平,为教师的教学指明了方向。对于学生而言,有效的问答可以进一步激发学生学习的积极性,提高学习的兴趣,促进学生思维的发展。随着教育事业的不断创新与发展,教育生态学作为一门新兴的学科为众多教育学者所研究。同时,过去的研究者利用教育生态学的相关理论来研究课堂与教学、高校管理、教师专业发展的,并取得了很多成果。本文以教育生态学的相关原理为基础,以小学语文教师问答行为的现状作为切入点,提出优化小学语文教师问答行为相关策略。本文主要运用问卷调查法、观察法、访谈法,对小学语文教师问答行为的现状进行调查,得出小学语文教师问答过程中的问题比如说:问题设置不足,提问类型比例失衡、等待时间不足、提问对象相对集中、问答环境压抑。根据以上问题,本文从限制因子定律、耐度定律、生态位原理、花盆效应以及多样性原理出发,提出了有关于小学语文教师问答行为的优化策略。
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１?一教师提问类型的情况统计图??
”??Ｃ老师说：“有这种情况的，当提出一个难度较大的问答，我比较倾向于叫成绩较好的或活跃的学生来回答问题，这样有利于教学进度的展开和把握。”??Ｓ老师说：“会的，在课堂上比较积极主动的都是固定的那一批学生，我提问时也会不自他们更多的机会，而忽略比较安静的学生。”??Ｔ老师说：“我没有太关注过，但是有时候在教学过程中看到有在课堂上开小差的同学，提问的方式来给学生一定的警示，提醒学生将精力臬中到教学的内容上来。”??从以上的访谈来看教师在提问时还是会给学习成绩优秀的、主动举手发言的、跃的学生更多的机会，这样一来，部分成绩不那么优秀的、比较安静的学生会被略。教师没有关注到全体学生，没有考虑到每一位学生都需要展示的机会和舞台。??（五）小学语文教师回答情况的调查??１．教师回应方式??这一部分对于通过学生问卷教师的回应方式进行了统计和描述，为了方便读，制成以下的饼状图：??
２８?扬州大学硕士学位论文?表８小学语文教师回答类型的情况调查表题目?ｍｍ??ｉｍ教师对学生回答后的Ａ．肯定或者否定?７３?３６．５％??回应类型以下哪一种Ｂ．重复?４８?２４％??比较频繁？?Ｃ．评价?２３?１１．５％??Ｄ．追问?３２?１６％??Ｅ．鼓励或质疑?１３?６．５％???Ｆ．教师代答?Ｈ?＾５％５．５０％??
【参考文献】：
期刊论文
[1]教育生态学视野下高校学生管理工作的创新分析[J]. 许敏. 读与写(教育教学刊). 2019(01)
[2]教育生态学视域下大学英语课堂教学研究[J]. 何静. 才智. 2018(35)
[3]教育生态学视角下高校学生管理工作的创新[J]. 梁海建,杨磊. 中国成人教育. 2013(23)
[4]高中课堂问题式教学模式的应用[J]. 王清华. 传奇.传记文学选刊（教学研究）. 2013(01)
[5]教育生态学视野下的大学生人际关系探讨[J]. 朱翠英,银小兰. 高等工程教育研究. 2012(06)
[6]经济结构的调整对高等教育的影响:基于教育生态学的观点[J]. 胡平. 学术论坛. 2011(01)
[7]接过孩子抛过来的球——教师的有效回应与幼儿探索兴趣的培养[J]. 朱雅萍. 教育科研论坛. 2010(11)
[8]教师专业发展过程中的问题与对策——基于教育生态学的视角[J]. 高芹. 教育探索. 2010(11)
[9]多维视域下的生态课堂理论诉求[J]. 杜亚丽,陈旭远. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2010(03)
[10]课堂理答及其类型和原则[J]. 徐红英. 小学教学研究(教学版). 2010(03)
博士论文
[1]生态化教学的理论与实践研究[D]. 余嘉云.南京师范大学 2006
硕士论文
[1]生态学视野下的幼儿园师幼关系研究[D]. 王京.山东师范大学 2016
[2]教育生态学视角下高校可持续发展问题与对策研究[D]. 王怡爽.渤海大学 2015
[3]基于教育生态学视角的教师专业发展问题研究[D]. 陈姣.曲阜师范大学 2015
[4]教育生态学视角下虚拟学习社区管理策略研究[D]. 张欣.曲阜师范大学 2014
[5]中学语文教师课堂理答行为研究[D]. 田赛男.湖南师范大学 2012
[6]对话视域下幼儿教师提问的研究[D]. 崔姗.华中师范大学 2011
[7]基于教育生态学的教师专业发展研究[D]. 刘佳.河北大学 2009
[8]教师回应策略研究[D]. 刘英.西北师范大学 2008
[9]中学青年教师成长中存在的问题研究及对策[D]. 李慧.湖南师范大学 2006
[10]幼儿园教师提问行为及其观念的研究[D]. 杨继英.东北师范大学 2006
本文编号：3098033
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１?一教师提问类型的情况统计图??
”??Ｃ老师说：“有这种情况的，当提出一个难度较大的问答，我比较倾向于叫成绩较好的或活跃的学生来回答问题，这样有利于教学进度的展开和把握。”??Ｓ老师说：“会的，在课堂上比较积极主动的都是固定的那一批学生，我提问时也会不自他们更多的机会，而忽略比较安静的学生。”??Ｔ老师说：“我没有太关注过，但是有时候在教学过程中看到有在课堂上开小差的同学，提问的方式来给学生一定的警示，提醒学生将精力臬中到教学的内容上来。”??从以上的访谈来看教师在提问时还是会给学习成绩优秀的、主动举手发言的、跃的学生更多的机会，这样一来，部分成绩不那么优秀的、比较安静的学生会被略。教师没有关注到全体学生，没有考虑到每一位学生都需要展示的机会和舞台。??（五）小学语文教师回答情况的调查??１．教师回应方式??这一部分对于通过学生问卷教师的回应方式进行了统计和描述，为了方便读，制成以下的饼状图：??
２８?扬州大学硕士学位论文?表８小学语文教师回答类型的情况调查表题目?ｍｍ??ｉｍ教师对学生回答后的Ａ．肯定或者否定?７３?３６．５％??回应类型以下哪一种Ｂ．重复?４８?２４％??比较频繁？?Ｃ．评价?２３?１１．５％??Ｄ．追问?３２?１６％??Ｅ．鼓励或质疑?１３?６．５％???Ｆ．教师代答?Ｈ?＾５％５．５０％??
【参考文献】：
期刊论文
[1]教育生态学视野下高校学生管理工作的创新分析[J]. 许敏. 读与写(教育教学刊). 2019(01)
[2]教育生态学视域下大学英语课堂教学研究[J]. 何静. 才智. 2018(35)
[3]教育生态学视角下高校学生管理工作的创新[J]. 梁海建,杨磊. 中国成人教育. 2013(23)
[4]高中课堂问题式教学模式的应用[J]. 王清华. 传奇.传记文学选刊（教学研究）. 2013(01)
[5]教育生态学视野下的大学生人际关系探讨[J]. 朱翠英,银小兰. 高等工程教育研究. 2012(06)
[6]经济结构的调整对高等教育的影响:基于教育生态学的观点[J]. 胡平. 学术论坛. 2011(01)
[7]接过孩子抛过来的球——教师的有效回应与幼儿探索兴趣的培养[J]. 朱雅萍. 教育科研论坛. 2010(11)
[8]教师专业发展过程中的问题与对策——基于教育生态学的视角[J]. 高芹. 教育探索. 2010(11)
[9]多维视域下的生态课堂理论诉求[J]. 杜亚丽,陈旭远. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2010(03)
[10]课堂理答及其类型和原则[J]. 徐红英. 小学教学研究(教学版). 2010(03)
博士论文
[1]生态化教学的理论与实践研究[D]. 余嘉云.南京师范大学 2006
硕士论文
[1]生态学视野下的幼儿园师幼关系研究[D]. 王京.山东师范大学 2016
[2]教育生态学视角下高校可持续发展问题与对策研究[D]. 王怡爽.渤海大学 2015
[3]基于教育生态学视角的教师专业发展问题研究[D]. 陈姣.曲阜师范大学 2015
[4]教育生态学视角下虚拟学习社区管理策略研究[D]. 张欣.曲阜师范大学 2014
[5]中学语文教师课堂理答行为研究[D]. 田赛男.湖南师范大学 2012
[6]对话视域下幼儿教师提问的研究[D]. 崔姗.华中师范大学 2011
[7]基于教育生态学的教师专业发展研究[D]. 刘佳.河北大学 2009
[8]教师回应策略研究[D]. 刘英.西北师范大学 2008
[9]中学青年教师成长中存在的问题研究及对策[D]. 李慧.湖南师范大学 2006
[10]幼儿园教师提问行为及其观念的研究[D]. 杨继英.东北师范大学 2006
本文编号：3098033
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