语文教师教学语言与日常口语的区别
发布时间:2021-03-25 03:02
语文教学是一门艺术,语文教师承担着教书育人的重大使命,教师在课堂上不能像日常生活中那样随心所欲。该文主要从两个方面来探究语文教师在课堂上的用语与日常生活中用语的不同之处,在明确两者区别的基础上,引导在职教师和汉语言文学师范类学生锤炼自己的教学语言,提高自身语文教学素养和文学素养,从而提高课堂效率及教学效果。
【文章来源】:科技资讯. 2020,18(23)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 语文教师教学语言要求之严格区别于日常口语之宽松
1.1 对普通话的要求不同
1.2 顿歇要求不同
1.3 重音要求不同
1.4 对口头禅的要求不同
2 语文教师教学语言的诗意有别于日常口语的随意
2.1 语文教师教学语言的语文味道
2.1.1 语文教师用句用语富有诗意
2.1.2 语文教师语言中蕴含着诗意情感
2.2 日常口语的通俗易懂、直抒胸臆
3 语文教师锤炼教学语言的建议
3.1 提高语文教育素养
3.2 提高文学素养
本文编号:3098895
【文章来源】:科技资讯. 2020,18(23)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 语文教师教学语言要求之严格区别于日常口语之宽松
1.1 对普通话的要求不同
1.2 顿歇要求不同
1.3 重音要求不同
1.4 对口头禅的要求不同
2 语文教师教学语言的诗意有别于日常口语的随意
2.1 语文教师教学语言的语文味道
2.1.1 语文教师用句用语富有诗意
2.1.2 语文教师语言中蕴含着诗意情感
2.2 日常口语的通俗易懂、直抒胸臆
3 语文教师锤炼教学语言的建议
3.1 提高语文教育素养
3.2 提高文学素养
本文编号:3098895
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3098895.html