新时代促进小学生个性化成长的社团部落建设路径

发布时间：2021-03-26 11:08

　　在新时代教育背景下,个性化教育是素质教育的重要内容,而社团部落的构建是践行素质教育发展要求、实现个性化教育的重要手段。广州市海珠区南武实验小学以促进学生个性化成长为迫切任务,严格遵循新时代素质教育下学生个性化发展要求,深入挖掘学生社团部落建设的重要意义;通过明确社团组建目标,优化社团管理制度,创设社团育人项目,凝聚社团组建力量,积极探索新时代促进小学生个性化成长的社团部落建设路径,为学生搭建个性化成长与展示平台,促进每一个学生的个性化成长。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、明确社团部落组建方向
    （一）结合学校办学特色
    （二）满足学生成长需求
二、完善社团部落管理制度
    （一）完善社团运行机制
    （二）完善社团活动评价方式
三、创设社团部落个性化育人项目
    （一）丰富社团种类
    （二）创新活动形式
四、凝聚社团部落组建力量


【参考文献】：
期刊论文
[1]社团活动校本课程化,官宣还是民意？[J]. 林晖.  中国信息技术教育. 2019(22)
[2]小学社团活动管理存在的问题与解决策略[J]. 牟玉霞.  学周刊. 2019(32)
[3]借助社团活动促进学生的个性发展[J]. 闫志瑞.  学周刊. 2018(10)
[4]创新学校社团活动,促进学生个性发展[J]. 李强.  中国校外教育. 2016(16)



本文编号：3101479