情境教学法在9-11岁儿童网球教学中的应用研究
发布时间：2021-03-28 22:58
随着孙甜甜、李娜等金花的绽放,我国的网球运动得到了空前的发展。但相比西方发达国家,也存在一定的差距,要想我国的网球水平得到长足的发展,就要从孩子抓起,所以儿童的网球教学就起到至关重要的作用。在我国的青少年网球教学中主要以传统教学法进行教学,尤其是二、三线的城市。传统教学法不能有效的激发孩子的学习兴趣,进而导致网球人口流失严重。网球中的情境教学法是教师通过创设适合儿童发展的情境,来提高学生的课堂积极性,增加学生的学习兴趣,增强学习效果的教学方法。为探究情境教学法应用于青少年网球教学的效果,本文通过文献资料法对国内外有关情境教学法和儿童网球教学的文献进行整理分析,运用实验法对北京市海淀业余体校及网球俱乐部的40名零基础儿童进行为期三个月二十次课的教学实验。实验组采用情境教学法进行教学,对照组采用传统教学法进行教学,运用问卷调查法对学生实验后网球学习兴趣进行统计,运用数据统计法对收集到的数据进行整理分析。其结果表明:青少年网球学习中情境教学法对学生学习兴趣、技术动作以及身体素质方面有着积极作用。得出以下结论:1.情境教学法能有效的提高学生的身体素质。2.情境教学法学习相对简单的技术时,如正手...
【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４－１两组学生对网球了解程度统计图??
为了掌握两组学生对网球的了解程度，学习程度及喜好程度，对两组学生??发放《学生网球基础调查》的调查问卷，并对问卷进行回收统计，结果如下：??图４－１的统计图中可以看出，实验班对网球的了解程度为非常了解的０人，了解一??点的４人，不了解的１６人；对照班非常了解的０人，了解一点的５人，不了解的１５人。??．．｜｜??非常了解?了解一点?不了解??■实验组■对照组??图４－１两组学生对网球了解程度统计图??图４－２的统计图中可以看出实验班学过网球的０人，学过一点的２人，没学过的１８??人；对照班学过网球的０人，学过一点的３人，没学过的１７人。??２２??
■实验组■对照组??图４－２两组学生网球学习程度统计图??图４－３的统计图可以看出实验班对网球喜欢的１３人，一般喜欢的７人，不喜欢的０??人；对照班对网球喜欢的１２人，一般喜欢的８人，不喜欢的０人。??１４?１３??｜｜?ＩＩ??喜欢?一般喜欢?不喜欢??■实验组■对照组??图４－３两组学生对网球喜好程度统计图??通过图４－１图４－２图４－３可以看出，两组学生对网球的了解程度和学习程度普遍偏??低，但喜爱程度很高，表明绝大部分学生愿意进行网球学习。??二、实验前两组学生身体素质的调查结果??网球是一项全身协调发力的运动项目，在学习初期，协调性，柔钿性，速度、力量??２３??
【参考文献】：
期刊论文
[1]运用情景教学法提高小学数学教学效率[J]. 刘廷志. 课程教育研究. 2019(02)
[2]体育教学分层视角下“快易与传统”网球教学法应用分析——以北京体育大学为例[J]. 邓菊会,金琼,闫金. 山东体育科技. 2018(01)
[3]情境教学法在高职网球课堂中的运用研究[J]. 何佳嘉. 当代体育科技. 2017(28)
[4]浅谈儿童网球训练中的兴趣爱好培养策略[J]. 白雪雁. 决策探索(下半月). 2017(06)
[5]小学体育情境教学的思考[J]. 林鼎煌. 当代体育科技. 2016(06)
[6]《教育大辞典》(第三版)编撰出版启动会召开[J]. 教育学报. 2015(06)
[7]领会教学法在高校篮球教学中的应用研究[J]. 余怡菁. 湖北体育科技. 2015(12)
[8]体育情境教学模式的构建[J]. 黄陆. 柳州职业技术学院学报. 2015(03)
[9]情境教学法在小学英语教学中的运用研究[J]. 隋静文. 科技创新导报. 2015(03)
[10]普通高校网球专项高级班应用情境教学法的实验研究[J]. 刘立伟. 运动. 2013(19)
博士论文
[1]我国中小学体育学习评价改革的研究[D]. 汪晓赞.华东师范大学 2005
硕士论文
[1]情境教学在小学美术“造型·表现”学习领域的实践应用[D]. 朱雯.上海师范大学 2018
[2]情境教学法在小学查拳教学中的应用研究[D]. 李楠.聊城大学 2018
[3]情境教学法在思想政治课中的应用研究[D]. 孙嘉晨.辽宁师范大学 2018
[4]小学科学课程情境教学研究[D]. 胡陆.湖南科技大学 2017
[5]情境教学法在小学篮球教学中的应用研究[D]. 王新泰.吉林体育学院 2017
[6]情景教学法对激发大学生健美操学习兴趣的研究[D]. 于若玮.山东师范大学 2016
[7]河北省少儿短式网球运动开展现状的研究[D]. 代冠群.河北师范大学 2016
[8]北京市小学网球开展状况对网球后备人才培养影响的研究[D]. 刘丹.北京体育大学 2016
[9]情境教学法在高校羽毛球选修课教学中的实验研究[D]. 陈琦.东北师范大学 2016
[10]株洲市小学短式网球开展的可行性研究[D]. 苏飘.华中师范大学 2015
本文编号：3106397
【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４－１两组学生对网球了解程度统计图??
为了掌握两组学生对网球的了解程度，学习程度及喜好程度，对两组学生??发放《学生网球基础调查》的调查问卷，并对问卷进行回收统计，结果如下：??图４－１的统计图中可以看出，实验班对网球的了解程度为非常了解的０人，了解一??点的４人，不了解的１６人；对照班非常了解的０人，了解一点的５人，不了解的１５人。??．．｜｜??非常了解?了解一点?不了解??■实验组■对照组??图４－１两组学生对网球了解程度统计图??图４－２的统计图中可以看出实验班学过网球的０人，学过一点的２人，没学过的１８??人；对照班学过网球的０人，学过一点的３人，没学过的１７人。??２２??
■实验组■对照组??图４－２两组学生网球学习程度统计图??图４－３的统计图可以看出实验班对网球喜欢的１３人，一般喜欢的７人，不喜欢的０??人；对照班对网球喜欢的１２人，一般喜欢的８人，不喜欢的０人。??１４?１３??｜｜?ＩＩ??喜欢?一般喜欢?不喜欢??■实验组■对照组??图４－３两组学生对网球喜好程度统计图??通过图４－１图４－２图４－３可以看出，两组学生对网球的了解程度和学习程度普遍偏??低，但喜爱程度很高，表明绝大部分学生愿意进行网球学习。??二、实验前两组学生身体素质的调查结果??网球是一项全身协调发力的运动项目，在学习初期，协调性，柔钿性，速度、力量??２３??
【参考文献】：
期刊论文
[1]运用情景教学法提高小学数学教学效率[J]. 刘廷志. 课程教育研究. 2019(02)
[2]体育教学分层视角下“快易与传统”网球教学法应用分析——以北京体育大学为例[J]. 邓菊会,金琼,闫金. 山东体育科技. 2018(01)
[3]情境教学法在高职网球课堂中的运用研究[J]. 何佳嘉. 当代体育科技. 2017(28)
[4]浅谈儿童网球训练中的兴趣爱好培养策略[J]. 白雪雁. 决策探索(下半月). 2017(06)
[5]小学体育情境教学的思考[J]. 林鼎煌. 当代体育科技. 2016(06)
[6]《教育大辞典》(第三版)编撰出版启动会召开[J]. 教育学报. 2015(06)
[7]领会教学法在高校篮球教学中的应用研究[J]. 余怡菁. 湖北体育科技. 2015(12)
[8]体育情境教学模式的构建[J]. 黄陆. 柳州职业技术学院学报. 2015(03)
[9]情境教学法在小学英语教学中的运用研究[J]. 隋静文. 科技创新导报. 2015(03)
[10]普通高校网球专项高级班应用情境教学法的实验研究[J]. 刘立伟. 运动. 2013(19)
博士论文
[1]我国中小学体育学习评价改革的研究[D]. 汪晓赞.华东师范大学 2005
硕士论文
[1]情境教学在小学美术“造型·表现”学习领域的实践应用[D]. 朱雯.上海师范大学 2018
[2]情境教学法在小学查拳教学中的应用研究[D]. 李楠.聊城大学 2018
[3]情境教学法在思想政治课中的应用研究[D]. 孙嘉晨.辽宁师范大学 2018
[4]小学科学课程情境教学研究[D]. 胡陆.湖南科技大学 2017
[5]情境教学法在小学篮球教学中的应用研究[D]. 王新泰.吉林体育学院 2017
[6]情景教学法对激发大学生健美操学习兴趣的研究[D]. 于若玮.山东师范大学 2016
[7]河北省少儿短式网球运动开展现状的研究[D]. 代冠群.河北师范大学 2016
[8]北京市小学网球开展状况对网球后备人才培养影响的研究[D]. 刘丹.北京体育大学 2016
[9]情境教学法在高校羽毛球选修课教学中的实验研究[D]. 陈琦.东北师范大学 2016
[10]株洲市小学短式网球开展的可行性研究[D]. 苏飘.华中师范大学 2015
本文编号：3106397
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