小学班级管理中激励机制的运用

发布时间：2021-04-02 13:31

　　文章首先阐述了激励机制的基本含义,然后分析了小学班级管理中激励机制运用的重要作用,最后提出了小学班级管理中激励机制的运用策略,包括以生为本,有效运用激励机制;以师为导,合理组合激励机制。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、激励机制的基本含义
二、小学班级管理中激励机制运用的重要作用
    （一）提高学生学习效率
    （二）提升学生对自身及班级的认同感
    （三）明确学生学习的方向
三、小学班级管理中激励机制的运用策略
    （一）以生为本，有效运用激励机制
        1. 学生自定“菜谱”———目标定向。
        2. 学生亲手“烹饪”———优化过程。
        3. 学生亲口“品尝”———完善管理。
    （二）以师为导，合理组合激励机制
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“以生为本”进行班级管理的尝试[J]. 朱秋.  文教资料. 2014(23)
[2]激励机制在小学班级管理中的构建实施[J]. 赵小丽.  课程教育研究. 2014(16)



本文编号：3115358