立德树人理念下小学语文德育课堂的构建
发布时间:2021-04-02 13:36
为了促进学生全面发展,文章首先阐述了立德树人教育理念的内涵和意义,然后分析了立德树人理念下小学语文德育课堂的构建策略,最后提出了立德树人理念下小学语文德育课堂构建的保障措施。
【文章来源】:西部素质教育. 2020,6(08)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、立德树人教育理念的内涵和意义
二、立德树人理念下小学语文德育课堂的构建策略
(一)结合教材内容,创设德育的教学情境
(二)结合课堂教学活动,有效渗透德育
(三)组织开展实践活动,增强对德育内容的体会
三、立德树人理念下小学语文德育课堂构建的保障措施
(一)深入研读教材课文,挖掘语文教材中的德育素材
(二)多渠道渗透德育内容,丰富德育渗透形式
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]立德树人,共同促进小学语文德育发展[J]. 龚正奎. 新课程(上). 2018(06)
本文编号:3115365
【文章来源】:西部素质教育. 2020,6(08)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、立德树人教育理念的内涵和意义
二、立德树人理念下小学语文德育课堂的构建策略
(一)结合教材内容,创设德育的教学情境
(二)结合课堂教学活动,有效渗透德育
(三)组织开展实践活动,增强对德育内容的体会
三、立德树人理念下小学语文德育课堂构建的保障措施
(一)深入研读教材课文,挖掘语文教材中的德育素材
(二)多渠道渗透德育内容,丰富德育渗透形式
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]立德树人,共同促进小学语文德育发展[J]. 龚正奎. 新课程(上). 2018(06)
本文编号:3115365
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3115365.html