农村小学数学教学现状及优化策略综述

发布时间：2021-04-02 22:38

　　数学是小学阶段教育中的一门重要学科,但是由于教学内容比较枯燥,致使很多小学生缺乏学习兴趣,尤其是在农村小学数学教学中问题显得更加突出。本文主要分析了农村小学数学课堂教学存在的问题,并提出了针对性的优化策略,以期能够提高农村小学数学教学的质量。 

【文章来源】：农村.农业.农民（B版）. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、农村小学数学教学存在的问题
    （一）教学资源亟待丰富
    （二）教学方式较为陈旧
二、农村小学数学教学的优化策略
    （一）丰富教学资源，创设教学情境
    （二）创新教学方式，激发学习兴趣
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论农村小学数学教学模式现状与方式探索[J]. 胡景堂,刘宁宁.  学周刊. 2018(28)
[2]农村小学数学教研活动现状及对策思考[J]. 王永晔,宋新.  学生之友(小学版). 2011(09)



本文编号：3116090