语文童话故事教学策略实践

发布时间：2021-04-06 06:55

　　<正>小学是人们学习知识最基础的阶段,童话故事作为一种主要载体,受到了师生们的特别喜爱,在给孩子们带来乐趣的时候,也激发了他们的想象力。因此,教师将童话故事加入教学中,借助一些小故事,让学生明白其中的善与恶,扩宽他们的发散性思维。一.分析情节,明白其中的趣味性新课程对于提高学生的综合 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(04)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一.分析情节，明白其中的趣味性
二.逐渐深入，感受故事中蕴含的人生道理
三.分角色扮演，帮助学生形成一个正确的人生观
四.鼓励课外阅读，扩宽认知视域



本文编号：3120990