恩施州农村小学全科教师定向委培政策实施现状研究

发布时间：2021-04-06 18:42

　　2014年9月,教育部颁布了《关于实施卓越教师培养计划的意见》,意见指出,随着时代进步,我国基础教育也在进行改革,许多旧思想、旧方法已经无法适应新的教学大环境,所以培养一批“思想新、基础硬、能力强、素养高”的专业教师已成为迫在眉睫的任务。随后,2015年6月,国务院办公厅刊发了《关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）》的通知,并提出到2020年要基本实现教育现代化。我国仍然有一部分生活在偏远山区的孩子因为交通不便,不能在适时的年龄接受义务教育,而且因为教学环境差、教学条件落后,许多教师不愿意去农村教学,所以要通过提高乡村教师的地位这一方法,吸引人才深入农村展开教学,与此同时还要培养一批“下得去,留得住”的新型乡村教师,让教育惠及所有农村孩子。随着教育事业不断向前推进,基础教育改革也在逐步进行,对小学教师的综合素养要求越来越高。当前,我国诸多省份在借鉴传统教师培养模式的基础上,提出并实施小学全科教师的培养模式。2016年4月,湖北省恩施土家族苗族自治州针对当地教师“留不住、待不久”的现状,在省委省政府、省教育厅的大力支持下,制订并颁布了《恩施州农村小学全科教师及公办幼儿园教师定... 

【文章来源】：中南民族大学湖北省

【文章页数】：104 页

【学位级别】：硕士

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恩施州2013-2015学校数量统计图

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016-2018报名人数和录取人数2016年，恩施州共有639人参加报名，602人参加恩施职院组织的考试，最


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