信息化在小学美术课堂教学中的有效应用探讨

发布时间：2021-04-08 20:18

　　小学学生的思维更加简单,思考问题的能力较弱。因此在小学教育中,利用一些较为形象、直观性较强的教学方式,便更加有利于学生学习。在美术课堂中,多数学生对绘画技巧掌握不充分,而绘画又需要学生充分参与,因而利用示范教学,便能使学生较为准确地掌握有关绘画技巧,保障美术课堂授课效果。以下笔者对示范教学概念和开展前提进行分析,并探究在小学美术课堂教学内,该教学方式的应用。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、示范教学概念和开展前提
    （一）概念
    （二）开展前提
二、小学美术课堂教学中示范教学的应用方法
    （一）局部示范
    （二）步骤示范
    （三）对比示范
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]示范教学在小学美术课堂教学中的有效应用探讨[J]. 王彩云.  文理导航(下旬). 2019(01)
[2]示范教学在小学美术课堂教学中的有效应用探讨[J]. 夏军芳.  美术教育研究. 2016(22)



本文编号：3126202