小学语文阅读教学构建生命课堂的策略研究

发布时间：2021-04-09 07:56

　　随着新课程改革实施以来,小学语文阅读教学一直是改革的重中之重,阅读教学对培养学生的语文素养,塑造健全人格,实现个体生命价值具有关键的作用。生命课堂与传统的知识课堂有明显的不同,知识课堂以知识为中心,忽视了师生个体生命的成长,而生命课堂的提出,主张知识仅仅只是一种手段,学生个体生命的发展才是课堂教学的最终目的。在小学语文阅读教学中构建生命课堂主要是从人本主义的视角出发,站在生命的高度审视阅读教学,主张在阅读教学中唤醒学生的生命意识,关注师生生命成长,提升师生的生命价值。而在小学语文阅读教学中构建生命课堂就应该以学生为主体,把课堂教学真正还给学生,实现人的教育,以促进师生生命发展为根本出发点和落脚点。反思当今的小学语文阅读教学,它虽然取得了一定的成效,但却面临着现实的困境,为了改善甚至摆脱当前的困境,需在阅读教学中构建生命课堂,研究并探讨小学语文阅读教学中生命课堂的构建策略。研究过程中主要采用文献研究法、案例分析法以及课堂观察法,旨在探讨在小学语文阅读教学中如何构建生命课堂,实现小学语文阅读教学的生命化,让课堂教学焕发出生命活力。通过深入小学语文阅读教学课堂提取相关的典型案例片段,分析了当... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
    （一）问题提出
    （二）研究目的、内容
    （三）研究意义
    （四）文献综述
    （五）核心概念界定
    （六）研究设计
一、小学语文阅读教学的现状
    （一）小学语文阅读教学取得的成效
    （二）小学语文阅读教学存在的不足
二、小学语文阅读教学中生命课堂构建的必要性和可行性分析
    （一）小学语文阅读教学中生命课堂构建的必要性
    （二）小学语文阅读教学中生命课堂构建的可行性
三、小学语文阅读教学中生命课堂的基本特征
    （一）完整鲜活性
    （二）灵动生长性
    （三）创造审美性
四、小学语文阅读教学中生命课堂的构建策略
    （一）生命对话，塑造有灵魂的阅读课堂
    （二）注重情感培育，建构学生精神世界
    （三）摆脱思维禁锢，培养创新性思维
    （四）构建学习共同体，共享生命智慧
结束语
参考文献
致谢
发表论文一览表


【参考文献】：
期刊论文
[1]教师课堂教学的道德意蕴及其实现[J]. 付有能,易连云.  江苏高教. 2017(11)
[2]基于语文学科核心素养设计教学[J]. 商德远.  语文教学通讯. 2017(09)
[3]论生命课堂及其价值追求[J]. 夏晋祥.  课程.教材.教法. 2016(12)
[4]指向核心素养:儿童问学课堂的意蕴[J]. 潘文彬.  江苏教育研究. 2016(10)
[5]生命课堂的教学实践路径探析[J]. 汪灵波.  课程教学研究. 2015(06)
[6]从智力到学科能力[J]. 林崇德.  课程.教材.教法. 2015(01)
[7]生本课堂的内涵、特征及其实践路径[J]. 苏保中.  教育理论与实践. 2013(32)
[8]“生命课堂”与教育价值观的变革[J]. 夏晋祥.  深圳信息职业技术学院学报. 2013(02)
[9]关于“生命课堂”的构建与思考[J]. 高志雄.  教育理论与实践. 2012(05)
[10]语文阅读教学的现状、问题与对策[J]. 卫志骞.  教学与管理. 2012(03)

硕士论文
[1]小学语文阅读教学策略研究[D]. 马英英.延安大学 2014
[2]高中地理生命课堂的实施策略研究[D]. 王珊.南京师范大学 2014
[3]生命课堂建构方式研究[D]. 范书珍.河南大学 2014
[4]新课程理念下建构主义在语文阅读教学中的应用研究[D]. 赵妮娜.陕西师范大学 2013
[5]基于生命教育思想的小学语文课堂教学重构[D]. 林承青.广西师范大学 2013
[6]小学语文阅读教学的故事模式研究[D]. 范瑜.西南大学 2012
[7]小学语文阅读教学的现状与改进策略[D]. 邹佳华.东北师范大学 2011
[8]高中语文主体性阅读教学策略研究[D]. 范雪冰.内蒙古师范大学 2009
[9]语文阅读教学内容的选择和创生[D]. 张珍娟.首都师范大学 2009
[10]关怀教育理论视阈下的学生个体生命成长[D]. 程瑞娟.河南大学 2009



本文编号：3127245