农村小学语文课外阅读研究

发布时间：2021-04-10 08:09

　　课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,是课内阅读的补充和延伸。课外阅读对语文素养的提高起着至关重要的作用。小学阶段是开展课外阅读的启蒙时期,教师应肩负起激发小学生的阅读兴趣,使其掌握科学阅读方法的基础上同时养成良好的阅读习惯,并最终提高整体阅读能力之重任。本文以长春市农村地区小学为调查样本,在对样本区域小学生语文课外阅读现状进行综合调研的基础上,总结了目前农村小学语文课外阅读现存的主要问题:关键阅读学习阶段能力的培养力度欠缺;阅读经验不足且已有知识缺乏;有效阅读时间不足,阅读环境较差;语文课外阅读缺乏科学指导;师资力量薄弱。通过对现存问题的分析找出了其产生的原因:学校方面对学生课外阅读重视程度不足;部分教师阅读观念陈旧,对课外阅读缺少正确的价值判断;家长对课外阅读存在认知偏颇,难以对学生课外阅读提供有效支持;网络电视等新兴媒体的冲击导致学生自觉阅读意识差。最终根据问题产生的原因,提出了优化农村小学语文课外阅读的有效策略:整合各方资源,提供阅读的条件,树立阅读观念;营造浓厚阅读环境,激发阅读兴趣;推荐优秀读物,指导阅读方法;保证阅读时间,注重阅读实效;培养学生良好阅读习惯,制定科学阅读计... 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

农村学生语文课外阅读兴趣调查

图 2 农村小学生语文课外阅读态度调查据调查，226 名小学生表示，课外阅读的作用是提高他们的理解和写作中，98 名学生表示语文课外阅读的作用是放松，占 12.41％。 其中的作用是促进语文成绩提高的小学生有 253 名，所占的比例是 32.082 人表示课外阅读的作用是提高文化素养，占比是 10.38%。通过调查的农村小学生认为语文课外阅读的主要作用是提高理解和写作能力

农村小学生语文课外阅读的作用认知调查

【参考文献】：
期刊论文
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[6]农村中小学教师阅读现状的调查与思考——以河南省平顶山市某区为例[J]. 康书豪,康宏伟,曾雪莲,李峰巅.  钦州学院学报. 2014(05)
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硕士论文
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[3]农村小学高年级学生课外阅读习惯培养的研究[D]. 周喻.湖南师范大学 2015
[4]农村小学生阅读的现状与对策[D]. 王雪峰.辽宁师范大学 2015
[5]乡镇中学语文课外阅读现状分析及教育教学策略[D]. 陈攀.苏州大学 2014
[6]农村小学生语文课外阅读存在的问题与对策[D]. 孙玉肖.河北师范大学 2014
[7]邯郸市临漳县农村初中生课外阅读状况调查与解决对策[D]. 贾瑞莲.河北师范大学 2013
[8]农村中学语文有效课外阅读研究[D]. 徐曼.扬州大学 2013
[9]小学生课外阅读评价研究[D]. 朱蕾蕾.上海师范大学 2013
[10]小学生语文课外阅读现状的调查研究[D]. 张杰.东北师范大学 2010



本文编号：3129287