甘肃省小学美术课程地方资源开发与利用研究

发布时间：2021-04-13 17:17

　　2000年国家启动基础教育课程改革,实施国家、地方、校本三级课程管理模式。《全日制义务教育美术课程标准》明确要求:让学生较广泛地接触中外优秀美术作品,拓宽美术视野,尤其要引导学生深入地了解我国优秀的民族、民间艺术,增强对中国优秀文化的理解,要充分利用当地的文化资源和自然资源,参观美术馆、博物馆、艺术作坊等,理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术。①课程开发与利用已经成为当前美术教育改革重要的举措,教学教学重要的组成部分。甘肃是中华民族和中国古文化的发祥地之一,是古代陆地丝绸之路的必经地,艺术文化资源丰富,甘肃省艺术文化资源在小学美术教育中的开发与利用具有重要的教学价值与社会价值。笔者选择甘肃省小学美术课程资源开发与利用为研究内容,采取文献法、调查法、访谈法、实践法等方法,通过理清甘肃省小学美术教育教学与地方美术资源开发与利用的关系,对小学美术课程资源的开发与利用提出实施策略,为甘肃省小学美术教师提供课程开发和利用的参考和借鉴。 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图４飞天神韵系列作品五年级学生作品?

图５青花瓷系列之一四年级学生作品??

图３学生作品在兰州市艺术节上展示??衍纸课程２０１６年普及到了学校的二至六


本文编号：3135701