小实验在小学科学生命科学课堂中的应用意义

发布时间：2021-04-15 02:04

　　"小实验"既具有实验课的特征,也是一种全新的教学方式。即把实验引入科学课堂教学中去,达到实验的随堂化。美国对小实验的研究较早,现流行的美国小学科学教材——《科学启蒙》中就有小实验的设置,但国内对小实验的研究还较少,更没有将小实验应用到小学科学课堂上去,缺乏具体的小实验教学案例的研究。本文简述实施"小实验"的教学思想和重要意义,对小学科学教学具有指导意义。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小实验的理论意义
二、小实验的实践意义
    （一）科学素养的提升
    （二）加强情感态度价值观的培养
三、结束语



本文编号：3138454