新时代农村小学高效治理的实践探索——以甘肃省陇西县仙源小学为例

发布时间：2021-04-15 03:10

　　新时代随着素质教育和义务教育均衡发展在我国乡村小学的深入推进,不仅对乡村教师教育教学提出了更高的要求,而且对乡村学校管理水平和校长治校能力的要求也越来越高。小学教育在学生的整个教育生涯中扮演着非常重要的角色,因此提高小学管理水平备受乡村学校广大师生和家长朋友的高度关注。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、转变传统管理观念,强化以人为本理念
二、发挥校长垂范作用,提高校长综合素养
三、引领教师专业发展,加强师资队伍建设
四、加强校园文化建设,追求学校内涵发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村小学校长工作价值取向的实证研究[J]. 周琰.  现代中小学教育. 2018(02)
[2]激励机制在小学管理中的应用[J]. 顾水林.  基础教育研究. 2017(24)
[3]新课改理念下小学教育管理思考[J]. 陈斌.  课程教育研究. 2017(25)



本文编号：3138557