小学语文教学策略研究——以古诗词教学为例

发布时间：2021-04-15 17:41

　　古诗词属于我国重要的历史文化遗产,具有意境深远、措辞严谨以及内涵深刻等多种优点。学习古诗词,不仅可以陶冶情操,还可提升文化素养。随着新课程改革的深入,越来越多教师认识到小学古诗词教学的重要性,以及对学生综合素养、文学素养以及思想道德的积极影响。基于此,主要阐述小学语文古诗词的教学策略。 

【文章来源】：新课程. 2021,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、通过诵读将学生引入古诗词中
二、利用古诗词背景完成思想感情延伸
三、激发学生学习古诗词的兴趣


【参考文献】：
期刊论文
[1]语文核心素养下小学中年级古诗词教学策略探究[J]. 王加桂.  新课程研究. 2020(25)
[2]新课改下的小学语文教学策略探索[J]. 王生万.  天津教育. 2019(17)



本文编号：3139796