运用情境教学法提高小学美术教学实效

发布时间：2021-04-16 05:49

　　根据小学生的年龄特点,教师需要提高教学质量,使同学们对美术学科产生兴趣,则应注重利用情境进行教学。情境教学法不仅具有形象生动、情感真切的特点,同时情境教学也可使同学们提高合作能力,提高美术学习效率,可使同学们逐步提高美术学习的效果,并在美术学习过程中形成良好的美术意识。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(21)

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【文章目录】：
1 情景教学法的含义、特征、意义
2 基于学生兴趣爱好，巧设美术教学情景
3 创设可交流互动的美术教学情景
4 结束语



本文编号：3140864