统编教材五年级下册第六单元语文要素解读

发布时间：2021-04-20 01:33

　　<正>统编教材五年级下册第六单元语文要素为:了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。如何理解这一语文要素?对小学生而言,学习这个语文要素有什么作用?如何据此确定教学目标与教学内容?本文就此试作简单分析。一、单元语文要素概念分析"思维过程"是小学语文教材中首次出现的概念。思维过程发生在人的大脑之中,这就造成了它的隐秘性,难以被他人觉知,对小学生而言尤其陌生。人的思维包括分析、综合、比较、抽象、概括、判 

【文章来源】：语文建设. 2020,(04)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、单元语文要素概念分析
二、单元课文人物思维过程分析
三、单元教学目标
    1. 基础性目标
    2. 发展性目标（单元语文要素分解目标）


【参考文献】：
期刊论文
[1]整体落实语文要素的有效策略[J]. 卞海青.  新课程导学. 2020(22)
[2]浅谈统编语文教材单元要素递进式学习策略[J]. 张逸灵.  基础教育论坛. 2020(20)



本文编号：3148715