活动体验：实现语文课堂创享的根本途径

发布时间：2021-04-22 10:17

　　在小学语文课堂教学中,开展创享课堂体验活动,不仅能有效激发学生语文知识的探究欲望,也能在知识生成过程中发展思维与语言能力,获得丰富深刻的思想与情感体验,并在体验知识生成的过程中发展语文核心素养。本文以认知性活动体验、探究性认知体验、分享性活动体验为例,通过情境感知、问题驱动、自主探究、合作分享的具体过程,探讨真实、有效、深刻的活动体验,让语文课堂从个体智慧走向"创享"的集体智慧。 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020,(28)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、活动体验———语文实践活动重在让学生亲历
二、活动体验———让课堂走向创享的可能
三、活动体验———让课堂走向创享的实然
    （一）语言积累与建构活动
        1. 语言积累
        2. 实践运用
        3. 形成自己的语言体系
    （二）思维发展与提升活动
    （三）审美鉴赏与文化传承
四、活动体验———让创享课堂的价值彰显
    （一）活动体验使学生在课堂中的主体地位更为突出
    （二）活动体验有效提升学生的交际能力
    （三）活动体验唤醒学生的语言潜能



本文编号：3153601