小学数学情境与提出问题教学——探究开放的数学教学

发布时间：2021-05-06 01:04

　　基于小学数学情境与提出问题数学——探究开放的数学教学。首先分析出小学数学情境与提出问题教学的意义。其次分析其教学的有效策略,通过结合实际生活;借助多媒体设备两种途径,打造开放有趣的数学课堂。最后分析出小学数学情境与提出问题教学,能够增强课堂教学的趣味性和实效性,促进学生数学综合素质和能力的提升。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020,(04)

【文章页数】：1 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析小学数学教学中问题情境的构建策略[J]. 龚静.  新课程导学. 2019(03)



本文编号：3170935