浅谈STEM理念下小学科学教材的开发与新探索

发布时间：2021-05-12 16:43

　　培养学生跨学科思维的STEM教育起源于美国,近几年我国颁布了一系列政策文件推进了国内STEM教育的健康发展。文章主要探讨在STEM教育理念下,传统教育出版社开发小学科学教材的依据和思路,以及对基于云计算、融媒体、互联网技术搭建教育服务体系的新探索。 

【文章来源】：编辑学刊. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]打造特色产品体系,构建地域性数字教育产品生态圈——以大象出版社为例[J]. 王刘纯.  出版参考. 2016(11)



本文编号：3183761