探究式学习在小学英语教学中应用的行动研究

发布时间：2021-05-18 02:05

　　作为一种全新的教学模式,探究式学习是一种以激发学生能力为基础的学习模式,该学习模式鼓励学生们自主提问,在学习的时候以团队为基础,彼此之间沟通合作,和传统教学的不同的是,该种学习方式比较注重提升学生自主学习和解决问题的能力。随着我国生产力水平的不断提高,我国出现了很多国际化院校。这些国际化院校与我国传统院校相比有很大不同,如教学模式、办学理念等,特别是在英语教学方面有诸多值得我们借鉴的地方。本人结合烟台耀华国际学校小学生英语学习的特点,开展了将探究式学习应用于小学英语教学的行动研究。本文以烟台耀华国际教学小学三年级38名学生为研究对象,通过访谈、调查问卷、课堂观察的方法,主要研究两个问题:（1）如何通过探究式学习模式提高小学生在英语课堂上的参与度?（2）如何通过探究式学习模式提高小学生自主学习英语的能力?经过为期五个月的探究式学习的教学实践,笔者通过分析收集到的数据发现,在探究式学习模式中经过教师的有效引导,学生们通过自主提问,搜索信息,收集信息,展示成果和反思自评,学生的课堂参与度以及自主学习能力有所提高。因此,此次关于探究式学习在国际小学英语教学的行动研究提高了学生在英语课堂的参与度... 

【文章来源】：鲁东大学山东省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgements
Abstract
摘要
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Purpose and Significance
    1.3 Layout of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 An Overview on Inquiry-Based Learning
        2.1.1 Definitions of Inquiry-Based Learning
        2.1.2 Objectives of Inquiry-Based Learning
    2.2 Theoretical Basis
        2.2.1 Cognitive Learning Theory
        2.2.2 Constructivism Learning Theory
        2.2.3 Humanistic Theory
    2.3 Related Studies on Inquiry-Based Learning at Home and Abroad
        2.3.1 Overseas Studies on Inquiry-Based Learning
        2.3.2 Domestic Studies on Inquiry-Based Learning
    2.4 Summary and Limitations of the Previous Studies
Chapter Three Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Participants
    3.3 Research Instruments
        3.3.1 Questionnaire
        3.3.2 Class Observation
        3.3.3 Interview
    3.4 Data Collection and Analysis
Chapter Four Action Research Implementation
    4.1 Problem Identification
    4.2 Hypothesis
    4.3 Plan Making
    4.4 Plan Implementation
    4.5 Plan Adjustment
    4.6 Assessment
        4.6.1 Assessment of the Result of Questionnaires
        4.6.2 Assessment of the Results of Interviews
        4.6.3 Assessment of the Result of Class Observation
    4.7 Reflection
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
    5.3 Research Limitations
    5.4 Suggestions for Future Research
References
Appendix One Questionnaire
Appendix Two Questionnaire Ⅱ
About the Author


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学英语探究式学习的模式和教学策略分析[J]. 郑野.  教育教学论坛. 2017(33)
[2]探究式学习方式在小学英语中的教学策略[J]. 胡玲玲.  小学生作文辅导(读写双赢). 2017(02)
[3]探究式学习在小学英语课堂的应用[J]. 张洁.  科普童话. 2016(07)
[4]探究式学习在高等师范院校公共选修课中的实践与思考——以《秦汉史概论》为例[J]. 文霞,赵湘军.  历史教学(下半月刊). 2014(01)

硕士论文
[1]小学信息技术课程探究式学习的应用研究[D]. 苏婷婷.云南大学 2016
[2]探究性学习在高中英语阅读中的应用[D]. 张俊萍.山西师范大学 2015
[3]基于VR的自主探究式学习的实现与效果研究[D]. 崔荣.江西科技师范大学 2015
[4]探究式学习在初中英语词汇教学中的应用[D]. 韩东雪.天津师范大学 2014
[5]小学数学探究学习实践研究[D]. 付娜.东北师范大学 2012



本文编号：3192900