小学语文支架式阅读教学的策略研究
发布时间：2021-05-20 06:56
本文以前人有关支架式教学（the scaffolding instruction）与小学语文阅读教学的研究成果以及笔者广泛收集的课例和课堂记录为基础,运用文献分析、课例研究、经验总结等方法开展小学语文支架式阅读教学的理论研究,并着眼于教师在小学语文阅读教学中所遇到的问题,深入探讨如何运用支架式教学策略提高小学语文阅读教学的效率与质量。全文一共分为五个部分。第一部分是绪论,介绍了本研究的原因,明确了研究目标,并从理论与实践两个角度说明了研究意义。同时,绪论还介绍了阅读教学与支架式教学的研究情况,为下文的研究打下基础。第二部分是支架式教学的理论基础与类别。这一部分在充分总结前人研究的基础上阐述支架式教学的理论基础,介绍“最近发展区”“构建主义理论”两大理论来源,并从支架性质的角度将小学语文阅读教学中的支架分为问题式支架、实践式支架、影像式支架、探究式支架、范例式支架五种。第三部分指出在新课标的目标要求下,小学语文阅读教学存在的问题及归因,接着从四个方面论证支架式教学参与小学语文阅读教学的必要性与科学性。第四部分是本论文的重点,树立运用支架的原则,从支架式教学的五个环节入手,提出切实可行,具...
【文章来源】：江苏师范大学江苏省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
一、研究缘起
二、研究对象
三、研究现状
四、研究意义
五、研究方法
第一章 支架式教学的理论基础与类别
第一节 支架式教学理论
一、支架式教学的内涵
二、支架式教学的理论基础
第二节 支架式教学模式的类别
一、问题式支架,开启语文
二、实践式支架,触摸语文
三、影像式支架,感知语文
四、探究式支架,品味语文
五、范例式支架,享受语文
第二章 支架式教学参与小学语文阅读教学的科学性
第一节 新课标与传统小学语文阅读教学的对比
一、新课标中小学阅读教学的目标
二、新课程与传统课程的区别
第二节 小学语文阅读教学存在的问题与原因
一、小学语文阅读教学存在的问题
二、小学语文阅读教学存在问题的归因
第三节 支架式教学对小学语文阅读教学的影响
一、传统的阅读教学的重要补充
二、支架式阅读教学中教师角色演变
三、支架式教学能够促进学生学习能力的提升
四、有利于创建多元化的评价方式
第三章 构建小学语文阅读教学支架的策略分析
第一节 小学语文阅读的支架设计原则
一、支架数量适宜原则
二、支架之间保持逻辑原则
三、保持支架时效性原则
第二节 支架教学在小学语文阅读教学中的应用与策略
一、了解学情,把握最近发展区
二、创设情境,激发学生阅读兴趣
三、搭建支架,培养学生学习自主性
四、合作讨论,加强生生交流互动
五、评价反思,促进师生共同进步
结语
参考文献
致谢
作者简历
学位论文数据集
【参考文献】：
期刊论文
[1]分析小学语文个性化阅读教学[J]. 徐幸媛. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[2]试析小学语文阅读的几种经典方法[J]. 徐成湘. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[3]当前小学语文教育的反思[J]. 张微. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[4]小学语文阅读教学策略研究[J]. 范丽敏. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[5]小学语文阅读情境教学浅析[J]. 陆颖. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[6]小学语文阅读教学初探[J]. 徐志高. 小学生(中旬刊). 2018(02)
[7]浅谈小学语文阅读指导策略[J]. 徐燕. 小学生(中旬刊). 2018(02)
[8]论小学语文阅读教学的有效教学策略[J]. 陈红玉. 现代交际. 2018(02)
[9]导读法在农村小学语文阅读教学中的有效策略研究[J]. 张树名. 读与写(教育教学刊). 2018(01)
[10]小学语文阅读的教学探究[J]. 董淑红. 桂林师范高等专科学校学报. 2018(01)
硕士论文
[1]支架式教学在高中英语阅读教学中的应用研究[D]. 贾建玲.渤海大学 2017
[2]小学习作教学“支架”应用的实践研究[D]. 李群.江苏师范大学 2017
[3]支架式教学模式用于初中英语写作教学的研究[D]. 王高俊.苏州大学 2016
[4]支架式教学在农村初中英语阅读教学中的应用研究[D]. 杨蓉.西北师范大学 2016
[5]基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计研究[D]. 夏诗贤.山东师范大学 2014
[6]支架式教学理论下的小学语文习作教学研究[D]. 辛巧莉.渤海大学 2014
[7]支架式教学在大学英语阅读课堂中的应用研究[D]. 张昊.南京航空航天大学 2014
[8]支架式教学策略在小学语文教学中的运用研究[D]. 赵阳.广州大学 2011
[9]维果茨基最近发展区理论的应用与拓展[D]. 郭晓霞.吉林大学 2007
本文编号：3197311
【文章来源】：江苏师范大学江苏省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
一、研究缘起
二、研究对象
三、研究现状
四、研究意义
五、研究方法
第一章 支架式教学的理论基础与类别
第一节 支架式教学理论
一、支架式教学的内涵
二、支架式教学的理论基础
第二节 支架式教学模式的类别
一、问题式支架,开启语文
二、实践式支架,触摸语文
三、影像式支架,感知语文
四、探究式支架,品味语文
五、范例式支架,享受语文
第二章 支架式教学参与小学语文阅读教学的科学性
第一节 新课标与传统小学语文阅读教学的对比
一、新课标中小学阅读教学的目标
二、新课程与传统课程的区别
第二节 小学语文阅读教学存在的问题与原因
一、小学语文阅读教学存在的问题
二、小学语文阅读教学存在问题的归因
第三节 支架式教学对小学语文阅读教学的影响
一、传统的阅读教学的重要补充
二、支架式阅读教学中教师角色演变
三、支架式教学能够促进学生学习能力的提升
四、有利于创建多元化的评价方式
第三章 构建小学语文阅读教学支架的策略分析
第一节 小学语文阅读的支架设计原则
一、支架数量适宜原则
二、支架之间保持逻辑原则
三、保持支架时效性原则
第二节 支架教学在小学语文阅读教学中的应用与策略
一、了解学情,把握最近发展区
二、创设情境,激发学生阅读兴趣
三、搭建支架,培养学生学习自主性
四、合作讨论,加强生生交流互动
五、评价反思,促进师生共同进步
结语
参考文献
致谢
作者简历
学位论文数据集
【参考文献】：
期刊论文
[1]分析小学语文个性化阅读教学[J]. 徐幸媛. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[2]试析小学语文阅读的几种经典方法[J]. 徐成湘. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[3]当前小学语文教育的反思[J]. 张微. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[4]小学语文阅读教学策略研究[J]. 范丽敏. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[5]小学语文阅读情境教学浅析[J]. 陆颖. 小学生(下旬刊). 2018(02)
[6]小学语文阅读教学初探[J]. 徐志高. 小学生(中旬刊). 2018(02)
[7]浅谈小学语文阅读指导策略[J]. 徐燕. 小学生(中旬刊). 2018(02)
[8]论小学语文阅读教学的有效教学策略[J]. 陈红玉. 现代交际. 2018(02)
[9]导读法在农村小学语文阅读教学中的有效策略研究[J]. 张树名. 读与写(教育教学刊). 2018(01)
[10]小学语文阅读的教学探究[J]. 董淑红. 桂林师范高等专科学校学报. 2018(01)
硕士论文
[1]支架式教学在高中英语阅读教学中的应用研究[D]. 贾建玲.渤海大学 2017
[2]小学习作教学“支架”应用的实践研究[D]. 李群.江苏师范大学 2017
[3]支架式教学模式用于初中英语写作教学的研究[D]. 王高俊.苏州大学 2016
[4]支架式教学在农村初中英语阅读教学中的应用研究[D]. 杨蓉.西北师范大学 2016
[5]基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计研究[D]. 夏诗贤.山东师范大学 2014
[6]支架式教学理论下的小学语文习作教学研究[D]. 辛巧莉.渤海大学 2014
[7]支架式教学在大学英语阅读课堂中的应用研究[D]. 张昊.南京航空航天大学 2014
[8]支架式教学策略在小学语文教学中的运用研究[D]. 赵阳.广州大学 2011
[9]维果茨基最近发展区理论的应用与拓展[D]. 郭晓霞.吉林大学 2007
本文编号：3197311
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