体育游戏式教学在小学体育教学中的应用研究

发布时间：2021-05-24 04:38

　　随着教学方法的不断革新,体育教学方法的改进受到了体育研究者的关注。在小学体育教学阶段,为了能激起小学生学习体育的兴趣,体育教学方法在体育课教学中显得尤为重要。本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,研究体育游戏式教学对小学体育课教学效果的影响。结果显示,加入体育游戏式教学比传统的体育教学更能激发学生的学习动机,能更好地调动学生的积极性,让学生主动参与体育课,对促进体育教学方法改革具有积极的意义。 

【文章来源】：青少年体育. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献资料法
        1.2.2 实验法
        1.2.3 数理统计法
2 结果与分析
    2.1 2组学生体质指标变化的比较分析
    2.2 2组学生情感调查的比较分析
3 结论与建议
    3.1 结论
    3.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育游戏:学生身心健康成长的“元条件”——由一项实验引发的思考[J]. 刘历红.  中小学管理. 2012(08)

硕士论文
[1]南京市浦口区小学体育课堂中体育游戏实施现状及影响因素的调查研究[D]. 黄勇.上海师范大学 2015
[2]体育游戏在小学体育教学中的运用研究[D]. 吴芳.南昌大学 2013
[3]体育游戏在小学体育教学中的应用研究[D]. 董娥.苏州大学 2013
[4]体育游戏在初中体育教学中的应用研究[D]. 秦鹏飞.山东师范大学 2011



本文编号：3203568