新课程背景下小学美术趣味水墨画教学的实践研究

发布时间：2021-05-28 10:53

　　水墨画是中华民族的文化瑰宝,讲求笔墨和色彩运用的趣味性,彰显着民族特有的文化审美,承载着传统美学思想。水墨画的技法较为复杂、烦琐,以往的水墨画教学难以激起学生的学习兴趣,在一定程度上影响了学生美术能力和美术水平的提高。针对这一情况,以新课程思想为指导,充分考虑学生的身心特征,结合水墨变化的特征,推进趣味水墨画教学显得尤为重要。如此才能让学生深入感知水墨画的多元化效果,让学生在愉悦、轻松的环境中进行创造,从而增强其创作动力。在新课程改革背景下,小学美术教师要从实际出发,有效把握趣味水墨画教学规律,增强学生的创作兴趣,同时改进教学方法,让学生在美术实践中不断提升自己,进而获得全面发展。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、趣味水墨画教学概述
二、新课程背景下小学美术趣味水墨画教学的意义
三、新课程背景下小学美术趣味水墨画教学的实践方法
    1. 运用游戏导入课程，调动学习兴趣
    2. 创新美术教学手段，保证指导效果
    3. 引导鉴赏笔墨情趣，加大学习投入
    4. 高度重视临摹写生，激励大胆创造
    5. 规范美术教学引领，巩固学习效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学低年级美术水墨画教学实施策略[J]. 王天.  学苑教育. 2021(11)



本文编号：3208134