“节奏”,不可忽视的旋律——小学音乐课堂中节奏的教学方法分析

发布时间：2021-06-06 07:41

　　无论是自然界还是人类社会,处处都存在着节奏的身影。节奏是所有音乐的源泉、骨架、本质和生命,在音乐中占据了无可替代的重要地位,任何音乐、任何旋律都不可能离开节奏单独存在。本文致力于研究小学音乐课堂中的节奏训练,通过了解节奏训练在小学音乐课堂教学中的重要性,分析当前小学音乐课堂中节奏训练的不足之处,在此基础上对革新小学音乐节奏训练方法进行了探究。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、节奏训练在小学音乐课堂中的重要性和必要性
    (一)加强节奏训练能更好地实现小学音乐教学目标
    (二)节奏训练可以提高小学生的音乐课堂参与度
    (三)节奏训练可以打破小学音乐课堂的沉闷难题
二、当前小学音乐课堂中节奏训练存在的问题
    (一)小学生的学习能力缺陷
    (二)音乐课堂教学模式单一
    (三)音乐教师的教学水平不足
三、革新小学音乐课堂中节奏教学方法的探究
    (一)转变教学理念,改善教学条件,营造良好的教学环境
    (二)改变传统的教学模式,增强互动,融入生活,寓教于乐
    (三)制定一套系统和科学的教学考评机制
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探究小学音乐课堂节奏教学的训练方法[J]. 黄德军.  艺术品鉴. 2015(10)
[2]浅谈小学音乐节奏教学有效方法[J]. 崔海鹏.  新课程(上). 2015(06)
[3]浅谈小学音乐课堂中节奏的教学方法[J]. 何霞.  新课程(小学). 2013(09)
[4]小学音乐课堂节奏教学模式初探[J]. 李静雨.  小学科学(教师). 2013(09)
[5]小学音乐课堂中的节奏教学探究[J]. 武鹏.  音乐大观. 2013(07)



本文编号：3213920