将韵律操引入小学体育课准备活动的实验研究

发布时间：2021-06-06 09:51

　　学校体育课准备活动部分作为体育课的重要组成部分却常常被我们所忽视,充分有效的准备活动能让学生更好更快的进入运动状态,如何既克服传统准备活动的枯燥又能充分达到热身的目的,基于这一点韵律操运动就能很好的解决,韵律操它结构新颖,动作有力,音乐节奏轻快活泼,主要以多关节形式运动为主,能高效的活动开身体,让学生更快的进入运动状态。本文设计了韵律操准备活动方案,实验组经过16周的韵律操干预教学实验,对照组则仍然采用传统准备活动方式。实验前后测试并分析了两组学生的相关身体指标。以此来论证韵律操引入体育课准备活动的科学性及实效性。本论文主要运用了文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,以北京市昌平区霍营中心小学二年级的88名学生为实验对象,其中实验组45人,对照组43人。进行了共计16周的韵律操干预教学实验,并根据国家体质健康测试中小学二年级学生身体素质测试的相关指标,以及访谈中专家们提出的意见,选定了50m、坐位体前屈、肺活量、一分钟跳绳、闭眼单足站立作为该实验测试的指标。在实验前后由专业测试人员进行了各项指标的测试。并将数据进行统计学处理和分析。研究结果:经过了16周的教学实验,实验后,两组... 

【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校

【文章页数】：91 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

青少年动作学习黄金周期图4.1是日本学者对学生动作学习黄金周期的研究分析

【参考文献】：
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硕士论文
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本文编号：3214134