西藏小学少先队活动课程的现状调查研究

发布时间：2021-06-06 20:34

　　少年儿童是民族的希望,是国家发展的未来。中国共产党对少年儿童的培养和教育工作一直都高度重视,从各方面关心少年儿童的成长。中国少年先锋队（即“少先队”）作为少年儿童的群众组织是中国共产党专门建立的,是中国少年儿童开展中国特色社会主义与共产主义学习活动的主要场所,是培养共产主义接班人的主要阵地,党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。西藏地处祖国西南边陲,是我国的民族地区与边境地区,党和国家一直关心西藏的各方面工作,对西藏的少先队工作更是作出重要指示并提出希望。团中央、教育部、全国少工委共同制定的《少先队改革方案》中,明确提出要加强民族地区的少先队工作,深化西藏与内地少年儿童书信手拉手活动。少先队工作的开展主要以少先队活动课程为基本载体,小学成为少先队工作开展的主阵营。因此,研究西藏小学少先队活动课程的实施现状及改革创新,对促进西藏及民族地区小学少先队工作具有重要的理论及现实意义。本研究立足于西藏地区小学少先队活动课程的现状,以促进西藏地区小学少先队活动课程发展为导向,融合教育学、社会学、心理学、民族学等多学科的理论视角和研究方法,深入调研和考察西藏地区小学少先队活动课程的现状、问题及影响... 

【文章来源】：西藏大学西藏自治区 211工程院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

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论文的研究思路图

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]生命化教育视角下少先队活动课研究[D]. 王竹梅.福建师范大学 2016
[2]少年儿童主体意识研究[D]. 化桂珍.福建师范大学 2016
[3]少先队组织建设现状及对策研究[D]. 刘幸福.渤海大学 2016
[4]少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的基本路径探索[D]. 金晶.云南师范大学 2016
[5]少先队活动中学生自主能力培养的实践研究[D]. 林林.上海师范大学 2016
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[7]少先队员领导力特征研究[D]. 孙伟.中国青年政治学院 2016
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[9]湖南少先队辅导员专业化：问题与对策[D]. 袁野.湖南大学 2016
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本文编号：3215094