互联网环境下如何指导学生进行课外阅读

发布时间：2021-06-12 02:47

　　随着语文课程改革的发展,提倡学生进行海量课外阅读已经是一种绝对趋势。在互联网环境下,如何指导小学中年级学生合理运用网络资源进行课外阅读相当有必要。本文用《幼学启蒙》《爱的教育》等书为例,阐述了笔者是如何运用微信小程序和微信阅读交流群等互联网载体对学生进行课外阅读指导的。 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.利用小学中年级学生对互联网的好奇和新鲜劲激发浓厚的阅读兴趣
二.利用互联网推进阅读中关注人物、情节和作品的价值取向等
三.结合互联网进行内容丰富、形式多样的阅读拓展交流活动



本文编号：3225791