传统节日文化走进语文教学之探索

发布时间：2021-06-17 08:26

　　传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分,代表了中华民族独特的历史习俗以及社会面貌,拥有独特的文化韵味。随着时代的快速发展,信息技术拉近了人与人之间的距离,但是快节奏的生活却让人们逐渐淡忘了传统节日的重要性。为了弘扬中华民族传统文化精神,提高人们对传统节日的重视度,小学语文教师需要将传统节日文化有机融入教学中去,利用语文教学特点,对小学生渗透传统节日文化。本文从弘扬传统节日文化的角度出发,分析了在小学语文教学中融入传统节日文化的有效方式。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、传统节日文化融入语文教学的重要意义
    (一)增加学生的知识储备
    (二)弘扬民族文化
二、传统节日文化融入小学语文教学的有效方式
    (一)利用语文课内阅读教学渗透传统节日文化
    (二)利用传统节日渗透传统节日文化
    (三)利用语文实践活动渗透传统节日文化
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探寻民族文化的“根”——以端午节为例谈传统节日文化的教学[J]. 王涛,徐旭.  小学教学研究. 2019(14)
[2]重现传统节日 感悟文化意蕴——一年级上册《快乐过新年》教学设计（第二课时）[J]. 姚妩潇,陆宏英.  教学月刊小学版(综合). 2018(11)
[3]在习作教学中加强传统文化教育——以《中华传统节日》一课为例[J]. 马志红.  语文建设. 2018(33)
[4]传承优秀传统文化,引领信息时代创新——关于中华优秀传统文化走进信息化教学中的探索[J]. 滕传姮,黄柳红.  职业. 2018(26)
[5]探寻“鲜活”的古代文化常识,开启中华文化寻根之旅——关于高中文言文教学的一点探索[J]. 张志红.  课外语文. 2017(15)
[6]让传统文化浸润孩子的心灵——小学语文教学中进行传统文化教育探析[J]. 徐莹莹.  新课程(上). 2016(11)



本文编号：3234845