探讨“体育核心素养”下小学体育游戏的优化策略

发布时间：2021-06-17 09:18

　　随着现代素质教育体系的持续推进,核心素养成为了新的教育焦点,是每一个教师培养学生的终极目标,也是每一个学生需要获取和学习的关键能力与重要品质。对小学阶段的体育教学来说,课程游戏化是当前教学形式的发展趋向,因此教师应当掌握游戏化教学的方法,重点培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。本文通过分析体育课程游戏化的优势,提出体育核心素养下小学体育游戏化的优化策略与途径。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 体育课程游戏化的优势
    1.1 符合小学生的成长规律
    1.2 快速养成学生运动习惯
    1.3 有效完成心理健康引导
2 体育核心素养下小学体育游戏化的优化策略
    2.1 通过趣味游戏,强化运动能力
    2.2 构建游戏情境,提倡健康行为
    2.3 借助合作竞争,渗透体育品德



本文编号：3234919