农村小学生良好行为习惯培养策略

发布时间：2021-06-17 11:26

　　小学阶段,教师需要注重对学生良好行为习惯的教育,这也是小学教育的重要内容,另外,处于小学阶段的学生正是塑造习惯的重要阶段。随着我国物质生活水平的不断提升,家长们也越来越重视孩子在小学时期的教育,尤其是良好行为习惯的培育。为了使良好行为习惯的培育产生显著效果,本文对农村小学生良好行为习惯的培养策略进行了探究。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
前言
一、小学生良好行为习惯养成教育的现状
    (一)小学生不具备自主养成良好行为习惯的意识
    (二)受家庭教育影响较深
二、农村小学生良好行为习惯培养策略
    (一)营造文化氛围,培养良好行为习惯
    (二)注重教育细节,稳定行为习惯
    (三)家校合力,扎实行为习惯
    (四)以身作则,用榜样力量培养行为习惯


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学生良好行为习惯培养的途径与方法探讨[J]. 包俊丽.  成才之路. 2012(36)
[2]让“培养习惯”成为教师的课堂自觉[J]. 曹忠华.  教学与管理. 2009(32)



本文编号：3235107