核心素养视角下城乡小学科学教育对比研究

发布时间：2021-06-22 00:25

　　在新课程改革背景下,我国小学科学教育得到了显著的发展,从教育理念到教学模式逐渐改变了传统的教育格局,形成了全新的科学教育体系。然而在城乡教育视角下,我国城市与乡村教育在核心素养层面上,却存在着显著的差异。通过结合科学教育与核心素养的内涵,探析城乡科学教育的差异化,提出相应的应对策略。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、科学教育与核心素养内涵
二、我国城乡科学教育现状
    1、数据分析
    2、核心素养培养现状
三、提升城乡科学教育质量的策略
    1、整合城乡教育教学资源
    2、构建核心素养培养体系
    3、加大城乡教育投入力度
结语



本文编号：3241732