推行绿色环保教育,提升小学生社会责任感——以北京市史家胡同小学环保教育活动为例

发布时间：2021-06-22 05:40

　　<正>北京市史家胡同小学自2007年开始就不断组织学生开展各种实践活动,践行环保教育的理念。学校不断总结经验,编写环保教育校本教材,将环保教育课程化,提升学生的环保社会责任感。党的十九大报告提出,加快生态文明体制改革,建设美丽中国,要推进绿色发展,推进资源全面节约和循环利用,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。资源节约和循环利用理念 

【文章来源】：环境教育. 2020,(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
引导绿色发展科学认知
实践参与资源节约和循环利用
宣传普及绿色发展生活方式
总结活动经验推进课程建设
    课程筹备阶段
    课程开发阶段
    课程实施阶段
课程实施实践效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学生环境保护教育班本课程方案[J]. 高东霞.  江苏教育. 2018(63)
[2]环保科普与中小学教育体系的融合研究[J]. 孟子博.  现代经济信息. 2017(10)



本文编号：3242237