石家庄市白佛小学课外体育活动组织形式与内容研究

发布时间：2021-06-26 22:19

　　随着国家经济的发展,人们生活水平的提高,人们对于身体健康的追求也越来越高。小学生正处于活泼好动的年龄,很愿意参加体育锻炼,但学校的常规体育课程内容已经远远无法满足学生对于体育锻炼的需求。多种形式、有特色的课外体育活动越来越受到学生的青睐。小学下午放学时间较早,而家长下班时间晚,使很多家长无法按时来接孩子,因此社会上出现了各种各样以写作业为主的课后作业班。如此看来,多数家长都存在不能按时接孩子的困难。那么课外体育活动的出现,一方面满足了学生对于体育锻炼的更高需求,另一方面解决了部分家长不能按时接孩子的困难,可谓一举两得。本文在前人研究的基础上,运用文献资料法,问卷调查法,个别访谈法,数理统计法和逻辑分析法,对石家庄市白佛小学现开展的课外体育活动的形式和内容进行了调查和研究。通过研究得出以下结论:（1）白佛小学开展的课外体育活动是贯穿在日常的课程中的,其组织形式主要是以社团活动为主。活动时间主要是3:30-5:00,包括每周每班一次的规定参与课外体育活动和每周两次自愿参与的课外体育活动。（2）白佛小学课外体育活动开展的内容有拉丁舞,武术和足球。选择拉丁舞的女生较多,而选择武术和足球以男生为... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
1 文献综述
    1.1 相关概念
        1.1.1 课外体育活动的概念
        1.1.2 课外体育活动的组织形式
    1.2 国外研究现状
    1.3 国内研究现状
        1.3.1 课外体育活动的背景研究
        1.3.2 课外体育活动的必要性研究
        1.3.3 课外体育活动的开展现状研究
2 研究对象与研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 个别访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 数理统计法
        2.2.5 逻辑分析法
3 结果与分析
    3.1 石家庄市白佛小学课外体育活动的具体组织形式
    3.2 白佛小学课外体育活动开展现状调查和分析
        3.2.1 对白佛学校领导进行个别访谈的调查与分析
        3.2.2 对白佛小学部分教师进行个别访谈的调查与分析
        3.2.3 对白佛小学一二年级的家长进行调查问卷的结果与分析
        3.2.4 对白佛小学一二年级的学生进行调查问卷的结果与分析
        3.2.5 对现在承担课外体育活动任务的体育教师进行个别访谈
        3.2.6 白佛小学课外体育活动组织形式的总结
        3.2.7 白佛小学课外体育活动组织形式的具体实施步骤
结论与建议
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]学生体育社团活动课程化的构建与实践[J]. 朱五一,邓玉,蒋治华.  广州体育学院学报. 2018(02)
[2]黄州城区初中生课外体育活动开展现状的调查与研究[J]. 王培宇.  体育科技文献通报. 2018(04)
[3]小学课外体育活动的创新与实施[J]. 李维.  小学科学(教师版). 2017(07)
[4]中小学生体质下降的因素分析与对策研究[J]. 张华,任秀红,田建婷.  体育科技. 2017(02)
[5]发达国家体育健康政策发展及对健康中国的启示[J]. 曹振波,陈佩杰,庄洁,刘阳,王琳,韩甲.  体育科学. 2017(05)
[6]浅析城市小学生课后托管现状——直面“四点钟学校”[J]. 赵敏燕.  读与写(教育教学刊). 2017(02)
[7]实施全民健身战略,推进健康中国建设[J]. 刘国永.  体育科学. 2016(12)
[8]美国运动健康促进服务体系及其对健康中国的启示[J]. 彭国强,舒盛芳.  体育与科学. 2016(05)
[9]对丽江市小学课外体育活动开展现状调查[J]. 木丽凡.  当代体育科技. 2015(30)
[10]合肥市小学课外体育活动现状调查与分析[J]. 孙润泽.  科教文汇(下旬刊). 2015(03)

硕士论文
[1]北京市房山区小学课外体育活动开展情况调查研究[D]. 王丹丹.首都体育学院 2017
[2]北京市小学课外体育活动开展现状与对策研究[D]. 袁本飞.北京体育大学 2017
[3]湖南省普通高校开设课外体育活动俱乐部对大学生锻炼态度与行为的影响研究[D]. 廖勇胜.湖南科技大学 2013
[4]城市小学生课外活动现状的研究[D]. 颜静.湖南师范大学 2013
[5]现阶段唐山市区小学课外体育活动现状的调查研究[D]. 苏彬.河北师范大学 2010



本文编号：3252200