小学教师组织承诺及其影响因素研究
发布时间：2021-06-28 11:34
教育是国家发展的根本,是民族振兴的希望,而振兴教育的希望是教师。学校要保证自身的优势和竞争力,就必须稳定和发展其所拥有的优秀教师队伍。教师与学校的人事关系不仅包括交换工作与报酬,还存在某种内在心理联系,这种心理联系就是组织承诺。教师的组织承诺水平越高,越认可学校的发展目标和价值观,工作投入会更高,工作绩效将更好。本研究通过探讨小学教师组织承诺的结构维度、总体状况、影响因素以及组织承诺与教师因素、学校因素的关系等问题,构建出小学教师组织承诺的结构模型,提出在小学教师组织承诺方面发挥实质性影响作用的具体因素,分析出小学教师在心理方面忠诚于学校的动力因素,以期丰富教师组织承诺的相关理论研究成果,促进小学教师整体素质的发展和提高,为学校管理及教师队伍建设提供依据。本研究主要运用问卷调查法,采用自编的小学教师组织承诺、教师因素对小学教师组织承诺的影响和学校因素对小学教师组织承诺的影响等调查问卷。通过对Y市456名小学教师的问卷调查和数据分析,研究结果发现:（1）由情感承诺、理想承诺、持续承诺和规范承诺四维度构成的小学教师组织承诺问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度。（2）由教师期望达成、教师个...
【文章来源】：伊犁师范大学新疆维吾尔自治区
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
雇佣早期的组织承诺形成模型
小学教师组织承诺及其影响因素研究7非组织因素（获得其它工作的可能性）。①模型如图1-1。图1-1雇佣早期的组织承诺形成模型1.5.1.2前因后果模型斯蒂尔斯（Steers，1977）通过实证研究，最早比较系统地提出组织承诺的前因变量（影响因素）和后果变量（效果变量）。②前因变量包括个人特质（年龄等）、工作特性（工作环境、薪资等）和工作经验（工会声望、满意度等），后果变量包括员工消极怠工、缺勤、离职以及工作绩效等。模型如图1-2。图1-2斯蒂尔斯的前因后果模型1.5.1.3影响因素模型莫迪在斯蒂尔斯研究基础上，将模型更加具体化，认为组织承诺的影响因素有个人特征、角色特征、结构性特征和工作经验。③模型如图1-3，此模型得到了后来学者们的广泛应用，成为研究组织承诺的基础模型。①Mowday,R.T.,Porter,L.W.,&Steers,R..Organizationallinkage:Thepsychologyofcommitment,absenteeismandturnover[J].SanDiego,CA:AcademicPress,1982,56(1):34-37.②SteersRM.OrganizationalCommitmentandBehavior[J].ResearchinOrganizationalBehavior,1977,56(1):34-37.③MowdayRT.OrganizationalCommitment,JobSatisfactionandTurnoveramongPsychiatricTechnicians[J].JournalofAppliedPsychology,1979,59(2):603-609.
小学教师组织承诺及其影响因素研究8图1-3莫迪的影响因素模型1.5.1.4国内学者们提出影响因素的不同模型国内学者们对教师组织承诺进行相关研究，从不同的角度提出了影响因素的理论模型。例如，余天赐（1999）在国外多项研究的基础上，提出了大学教师组织承诺的影响因素模型，概括为文化价值观、组织管理、组织环境以及个人和心理因素五个方面。①宋爱红（2005）得出中学教师组织承诺影响因素为人口学、职务、专业和压力源特征。②马金焕（2006）通过实证分析，得出高校教师组织承诺的影响因素变量为人口统计变量、工作绩效和组织支持感、公平感。③张晓珩（2009）从人口学变量和组织因素（工作满意度、组织保障和教师归属感）来探讨湖南省高校教师组织承诺的影响因素。④王崇锋（2014）从组织承诺的因果变量出发，探讨影响高校教师组织承诺的因素主要有组织因素、工作因素和员工个人因素。⑤武倩（2016）指出民办高校教师组织承诺的影响因素包括个体因素（性别、年龄、工龄、学历职位等）和组织因素（组织支持、对领导信任等）。⑥陈晶（2018）从组织承诺视角分析,影响高职教师组织承诺的因素有工作经历归因和期望是否满足、教师人性观与成熟度、社会环境与职业处境差异、学校核心价值观、社会化策略、人才战略选择、承诺回报滞后等。⑦综上所述，由于对组织承诺研究的视角不同，影响组织承诺的因素也有所差异。经过总结归纳，将影响组织承诺的因素主要分为以下几个方面：（1）个体因素，包括性别、年龄、学历、工（教）龄等人口学变量和人格特质因素，如成就动机、责任感等等；（2）组织因素，包括组织支持感、组织文化、组织公平感、组织结构、职务特①余天赐.大学教师的组织承诺与激励研究[D].北京:北京师范大学教育学院,1999.②宋爱红.?
【参考文献】：
期刊论文
[1]英国中小学教师流失：特征、原因及其应对策略[J]. 肖海燕,彭虹斌. 比较教育研究. 2020(04)
[2]培训对知识员工组织承诺的影响——基于职业承诺的中介与内部可雇佣性的调节作用[J]. 凌玲,章璐璐. 贵州财经大学学报. 2020(02)
[3]中小学校长变革型领导对教师组织承诺的影响研究[J]. 韩晓敏. 上海教育科研. 2020(01)
[4]经济发展潜能与人力资本质量[J]. 刘伟,张立元. 管理世界. 2020(01)
[5]幼儿园环境对教师学习投入的影响：基本心理需求的中介作用[J]. 郑洁,蔡迎旗. 学前教育研究. 2020(01)
[6]人力资本激励、创新能力与企业经营效率[J]. 张勤. 财会通讯. 2019(36)
[7]人力资本、企业能力与财务绩效——来自我国高新技术上市公司的经验证据[J]. 王翊覃. 广东社会科学. 2019(06)
[8]劳动力成本上升的创新绩效——人力资本提升抑或是要素替代？[J]. 潘青. 河南社会科学. 2019(11)
[9]解构新闻情怀：新闻从业者利他主义、社会价值感知与组织承诺研究[J]. 柳旭东,张瑞瑶. 新闻记者. 2019(10)
[10]乡村教师心理需求对工作投入的影响:组织承诺的中介作用[J]. 郭文斌,马永全,吉刚. 当代教育与文化. 2019(05)
博士论文
[1]边疆少数民族地区高校教师社会资本与教学绩效关系研究[D]. 冯晖.南京大学 2016
[2]员工交换关系感知对个体行为的作用机理研究[D]. 诸彦含.西南财经大学 2011
[3]高校教师组织承诺结构与提升策略研究[D]. 王凤慧.天津大学 2010
[4]教师的组织承诺对组织公民行为及大学绩效的影响研究[D]. 马苓.河北工业大学 2009
硕士论文
[1]变革型领导风格、心理契约与幼儿教师组织承诺的关系研究[D]. 李盛男.沈阳师范大学 2019
[2]愿景型领导和中小学教师教学效能感[D]. 马千惠.湖南师范大学 2019
[3]高校教师心理契约与组织承诺关系实证研究[D]. 李彦霞.宁夏医科大学 2019
[4]教师专业学习共同体与组织承诺的关系[D]. 张雲舒.山西师范大学 2018
[5]幼儿园组织气氛与教师组织承诺的关系研究[D]. 曾勉.河南大学 2018
[6]教育培训组织教师工作满意度对组织承诺的影响研究[D]. 葛凤利.西南大学 2018
[7]深圳市代课教师心理资本、组织承诺与离职倾向的关系研究[D]. 蔡邕.深圳大学 2018
[8]农村教师工资水平对离职倾向的影响研究[D]. 李婷.东北师范大学 2018
[9]变革型领导对教师组织承诺的影响：人—组织匹配的中介效应[D]. 聂少云.西南大学 2018
[10]中小学校长领导行为对教师组织承诺与工作满意度影响的研究[D]. 刘桃桃.曲阜师范大学 2018
本文编号：3254243
【文章来源】：伊犁师范大学新疆维吾尔自治区
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
雇佣早期的组织承诺形成模型
小学教师组织承诺及其影响因素研究7非组织因素（获得其它工作的可能性）。①模型如图1-1。图1-1雇佣早期的组织承诺形成模型1.5.1.2前因后果模型斯蒂尔斯（Steers，1977）通过实证研究，最早比较系统地提出组织承诺的前因变量（影响因素）和后果变量（效果变量）。②前因变量包括个人特质（年龄等）、工作特性（工作环境、薪资等）和工作经验（工会声望、满意度等），后果变量包括员工消极怠工、缺勤、离职以及工作绩效等。模型如图1-2。图1-2斯蒂尔斯的前因后果模型1.5.1.3影响因素模型莫迪在斯蒂尔斯研究基础上，将模型更加具体化，认为组织承诺的影响因素有个人特征、角色特征、结构性特征和工作经验。③模型如图1-3，此模型得到了后来学者们的广泛应用，成为研究组织承诺的基础模型。①Mowday,R.T.,Porter,L.W.,&Steers,R..Organizationallinkage:Thepsychologyofcommitment,absenteeismandturnover[J].SanDiego,CA:AcademicPress,1982,56(1):34-37.②SteersRM.OrganizationalCommitmentandBehavior[J].ResearchinOrganizationalBehavior,1977,56(1):34-37.③MowdayRT.OrganizationalCommitment,JobSatisfactionandTurnoveramongPsychiatricTechnicians[J].JournalofAppliedPsychology,1979,59(2):603-609.
小学教师组织承诺及其影响因素研究8图1-3莫迪的影响因素模型1.5.1.4国内学者们提出影响因素的不同模型国内学者们对教师组织承诺进行相关研究，从不同的角度提出了影响因素的理论模型。例如，余天赐（1999）在国外多项研究的基础上，提出了大学教师组织承诺的影响因素模型，概括为文化价值观、组织管理、组织环境以及个人和心理因素五个方面。①宋爱红（2005）得出中学教师组织承诺影响因素为人口学、职务、专业和压力源特征。②马金焕（2006）通过实证分析，得出高校教师组织承诺的影响因素变量为人口统计变量、工作绩效和组织支持感、公平感。③张晓珩（2009）从人口学变量和组织因素（工作满意度、组织保障和教师归属感）来探讨湖南省高校教师组织承诺的影响因素。④王崇锋（2014）从组织承诺的因果变量出发，探讨影响高校教师组织承诺的因素主要有组织因素、工作因素和员工个人因素。⑤武倩（2016）指出民办高校教师组织承诺的影响因素包括个体因素（性别、年龄、工龄、学历职位等）和组织因素（组织支持、对领导信任等）。⑥陈晶（2018）从组织承诺视角分析,影响高职教师组织承诺的因素有工作经历归因和期望是否满足、教师人性观与成熟度、社会环境与职业处境差异、学校核心价值观、社会化策略、人才战略选择、承诺回报滞后等。⑦综上所述，由于对组织承诺研究的视角不同，影响组织承诺的因素也有所差异。经过总结归纳，将影响组织承诺的因素主要分为以下几个方面：（1）个体因素，包括性别、年龄、学历、工（教）龄等人口学变量和人格特质因素，如成就动机、责任感等等；（2）组织因素，包括组织支持感、组织文化、组织公平感、组织结构、职务特①余天赐.大学教师的组织承诺与激励研究[D].北京:北京师范大学教育学院,1999.②宋爱红.?
【参考文献】：
期刊论文
[1]英国中小学教师流失：特征、原因及其应对策略[J]. 肖海燕,彭虹斌. 比较教育研究. 2020(04)
[2]培训对知识员工组织承诺的影响——基于职业承诺的中介与内部可雇佣性的调节作用[J]. 凌玲,章璐璐. 贵州财经大学学报. 2020(02)
[3]中小学校长变革型领导对教师组织承诺的影响研究[J]. 韩晓敏. 上海教育科研. 2020(01)
[4]经济发展潜能与人力资本质量[J]. 刘伟,张立元. 管理世界. 2020(01)
[5]幼儿园环境对教师学习投入的影响：基本心理需求的中介作用[J]. 郑洁,蔡迎旗. 学前教育研究. 2020(01)
[6]人力资本激励、创新能力与企业经营效率[J]. 张勤. 财会通讯. 2019(36)
[7]人力资本、企业能力与财务绩效——来自我国高新技术上市公司的经验证据[J]. 王翊覃. 广东社会科学. 2019(06)
[8]劳动力成本上升的创新绩效——人力资本提升抑或是要素替代？[J]. 潘青. 河南社会科学. 2019(11)
[9]解构新闻情怀：新闻从业者利他主义、社会价值感知与组织承诺研究[J]. 柳旭东,张瑞瑶. 新闻记者. 2019(10)
[10]乡村教师心理需求对工作投入的影响:组织承诺的中介作用[J]. 郭文斌,马永全,吉刚. 当代教育与文化. 2019(05)
博士论文
[1]边疆少数民族地区高校教师社会资本与教学绩效关系研究[D]. 冯晖.南京大学 2016
[2]员工交换关系感知对个体行为的作用机理研究[D]. 诸彦含.西南财经大学 2011
[3]高校教师组织承诺结构与提升策略研究[D]. 王凤慧.天津大学 2010
[4]教师的组织承诺对组织公民行为及大学绩效的影响研究[D]. 马苓.河北工业大学 2009
硕士论文
[1]变革型领导风格、心理契约与幼儿教师组织承诺的关系研究[D]. 李盛男.沈阳师范大学 2019
[2]愿景型领导和中小学教师教学效能感[D]. 马千惠.湖南师范大学 2019
[3]高校教师心理契约与组织承诺关系实证研究[D]. 李彦霞.宁夏医科大学 2019
[4]教师专业学习共同体与组织承诺的关系[D]. 张雲舒.山西师范大学 2018
[5]幼儿园组织气氛与教师组织承诺的关系研究[D]. 曾勉.河南大学 2018
[6]教育培训组织教师工作满意度对组织承诺的影响研究[D]. 葛凤利.西南大学 2018
[7]深圳市代课教师心理资本、组织承诺与离职倾向的关系研究[D]. 蔡邕.深圳大学 2018
[8]农村教师工资水平对离职倾向的影响研究[D]. 李婷.东北师范大学 2018
[9]变革型领导对教师组织承诺的影响：人—组织匹配的中介效应[D]. 聂少云.西南大学 2018
[10]中小学校长领导行为对教师组织承诺与工作满意度影响的研究[D]. 刘桃桃.曲阜师范大学 2018
本文编号：3254243
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3254243.html
