提高小学体育教学质量的策略研究

发布时间：2021-06-30 19:04

　　小学阶段是学生接触、学习体育的基础阶段,更是小学生身心成长、发育的关键阶段,我们需要加强对体育教学的重视程度,提高教学的质量,以为学生实现身心健康发展提供更大的力量。同时,新课程标准中也明确提出要激发和保持学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,让学生感受到参与体育运动的乐趣,提高他们参与的积极性,养成良好的体育运动习惯,为其形成终身体育意识奠定坚实的基础。因此,本文就此问题做更为深入的分析和研究。 

【文章来源】：田径. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、体育游戏，激发兴趣，保持课堂活力
二、故事导入，丰富内容，夯实体育知识
三、以生为本，拓展资源，丰富体育感受


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨[J]. 杨杰.  学周刊. 2019(27)



本文编号：3258312