浅析如何提高小学武术课的趣味性

发布时间：2021-07-03 04:36

　　武术是中国传统文化,而武术的精髓在乎武德,强调强身健体和仁者爱人,开设小学武术课,能够帮助小学生锻炼身体,同时以武德为核心树立正确的价值观念。从《叶问》电影开始,社会卷起一股武术潮流,学生家长崇尚叶问的武学精神和思想品德,大部分小学生开始学习武术。但武术课并非日常学生的打闹嬉戏,学习过程中需要学生持之以恒地进行艰苦训练,通过引发学生对武术的兴趣,能够调动学生的学习积极性和主动性,不断突破瓶颈坚持学习,提升课堂教学效益。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 小学武术课的趣味性低的问题分析
    1.1 小学教学资源不足,教师缺乏武术专业性
    1.2 传统教学观念下,学生武术兴趣已被打击
    1.3 单一的训练模式,学生学习积极性低
2 小学武术课的趣味性低的提高方法
    2.1 利用多媒体教学,激发学生学习兴趣
    2.2 实现翻转课堂,融入游戏教学参与训练
    2.3 积极参与比赛活动,树立学生学习自信


【参考文献】：
期刊论文
[1]学校武术教学功法缺失原因及其教学原则及对策[J]. 朱永飞.  武术研究. 2018(10)
[2]应加强中小学武术教学内容的层次设计[J]. 季红梅,陈明海.  体育师友. 2015(04)
[3]不同中小学武术教材教学效果的研究[J]. 高嵘,王建华,高航,王晓东.  首都体育学院学报. 2005(02)



本文编号：3261883