抗“疫”背景下的班主任工作策略研究

发布时间：2021-07-04 02:08

　　本文通过文献资料发、专家访谈法等方法,以抗"疫"背景下班主任工作策略研究为对象,通过认真梳理各项防疫举措与班主任工作演练为举措,制定出以信息化为手段,完善"家校共育"机制;建立健全心理辅导与帮助体系;积极推进科学有序的常态化管理的班主任工作行动策略,希望为班主任综合素养的提升与广大班主任队伍的建设提供参考。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究对象与研究方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
2 借助信息化手段，完善“家校共育”机制
    2.1 健全家、校、生沟通的信息化机制
    2.2 拓宽家、校共育的途径
3 建立健全心理辅导与帮助体系
    3.1 关注班主任的心理健康倾向
    3.2 转变管理工作作风、把握学生的心理发展
4积极推进科学有序的日常管理
    4.1做好学生返校的准备工作
    4.2科学有序的日常管理要常态化
5结语



本文编号：3263811