石河子市区小学生家庭体育作业实施现状研究
发布时间：2021-07-05 23:57
家庭体育作业是体育教学的有效延伸,是巩固学生课堂所学,练习体育技能的主要途径之一。2017年,国务院颁布了《关于强化学校体育促进学生身体健康全面发展的意见》,意见突出强调要鼓励和引导学生参与体育活动,要加大学校体育、家庭体育、社区体育的衔接,并将其推广,应根据当地情况适量布置家庭体育作业,为学生更好的投入体育锻炼创造机会。教师和家长受传统应试教育思想的影响,部分教师和家长忽视家庭体育作业,这一现象造成家庭体育作业的设计不严谨、布置不规范、监督和评价流于形式的困境。学生在思想上忽视家庭体育作业,缺乏对家庭体育作业的时间管理,家庭体育作业的完成效果不佳。本研究总结了家庭体育作业的相关研究成果,并在此基础上对石河子市区小学生家庭体育作业的实施现状展开调查,找寻存在的问题和不足之处并提出建议。本研究以问卷调查法为主,以访谈法、文献分析法、逻辑分析法为辅,调查石河子市区小学生家庭体育作业的实施现状。本研究选取了石河子市区的六所小学,按照年级和性别的不同为学生及其家长发放调查问卷,教师则按照班主任和体育教师的不同发放调查问卷,学生问卷和家长问卷各发放720份,教师问卷发放72份。以家庭体育作业实施...
【文章来源】：石河子大学新疆维吾尔自治区 211工程院校
【文章页数】：74 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
家长问卷对家庭体育作业布置人的统计
石河子市区小学生家庭体育作业实施现状研究16（二）家庭体育作业的布置情况1.家庭体育作业的布置人家庭作业的设计和布置需要深厚的体育知识基础和严谨的设计，因此小学教师一直以来都是家庭作业最主要的设计者和布置人。为了更好的了解家庭体育作业的布置主体是谁，本调查在学生问卷和家长问卷上都分别设置了“平时都是谁给你布置家庭体育作业？”，“平时都是谁给您的孩子布置家庭体育作业？”这一类问题，结果可见图1和图2。图1家长问卷对家庭体育作业布置人的统计图2学生问卷对家庭体育作业布置人的统计此次统计剔除无效问卷和没有作答的情况，由家长问卷的统计结果可知：有53.46%的家长表示，家庭体育作业是体育教师布置的，41.06%是班主任布置家庭体育作业。由学生问卷的统计结果可知：有48.29%的学生表示，家庭体育作业是体育教师布置的，而班主任布置家庭体育作业与家长问卷的结果相同为42.5%。据统计分别有5.48%和9.21%的家长和学生选择了家庭体育作业的布置人是其他，
石河子市区小学生家庭体育作业实施现状研究而“其他”选项中，大多数布置人为体育兴趣班的教练和父母。通过分析学生和家长问卷，得出关于家庭体育作业布置人的结果。并没有像其他家庭作业布置人是各科的任课教师，这种呈现一边倒的现象。说明到目前为止家庭体育作业布置人的主体是体育教师和班主任，还有一些是家长以及体育兴趣班的教练员。2.家庭体育作业布置与没有布置的原因家庭体育作业的布置不仅受到了教师主观认知的影响，还受到了教育主管部门、学校、家长以及学生配合程度多方面的影响。本次调查对布置家庭体育作业的教师比例进行统计结果见图 3。
【参考文献】：
期刊论文
[1]小学体育家庭作业设置研究[J]. 陈永进. 西部素质教育. 2019(09)
[2]体育家庭作业对学生健身习惯养成的价值意义与成效[J]. 孙旭. 教书育人. 2019(01)
[3]习近平:坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J]. 教育科学论坛. 2018(30)
[4]体育家庭作业创新模式的研究[J]. 赵典夏,杨孔健. 当代体育科技. 2018(27)
[5]体育家庭作业的开发与利用[J]. 蒋玉尧. 当代体育科技. 2018(16)
[6]关于学校体育家庭作业的理论思考[J]. 陆晓旦,魏昌皓,陈文辉. 青少年体育. 2018(05)
[7]体育家庭作业——体育课堂的又一主力阵地[J]. 刘起化. 科学大众(科学教育). 2017(11)
[8]简析中小学体育家庭作业APP建设[J]. 顾美玲,伍昕,张士坤. 运动. 2017(04)
[9]中共中央 国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》[J]. 中华人民共和国国务院公报. 2016(32)
[10]家校结合:美国家庭体育作业的案例介绍与分析[J]. 王慧琳,闫伟. 体育教学. 2016(11)
硕士论文
[1]农村小学高年级英语家庭作业现状调查与对策研究[D]. 徐安安.牡丹江师范学院 2018
[2]北京市小学生家庭体育作业实施现状调查与对策研究[D]. 梁亚宁.首都体育学院 2018
[3]小学高年级英语家庭作业现状调查及对策研究[D]. 牛佳.海南师范大学 2018
[4]农村小学生家庭作业问题与对策研究[D]. 季建欣.哈尔滨师范大学 2017
[5]中考体育加试对初中体育教学和课外体育锻炼影响的研究[D]. 焦俊梅.天津师范大学 2016
本文编号：3267091
【文章来源】：石河子大学新疆维吾尔自治区 211工程院校
【文章页数】：74 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
家长问卷对家庭体育作业布置人的统计
石河子市区小学生家庭体育作业实施现状研究16（二）家庭体育作业的布置情况1.家庭体育作业的布置人家庭作业的设计和布置需要深厚的体育知识基础和严谨的设计，因此小学教师一直以来都是家庭作业最主要的设计者和布置人。为了更好的了解家庭体育作业的布置主体是谁，本调查在学生问卷和家长问卷上都分别设置了“平时都是谁给你布置家庭体育作业？”，“平时都是谁给您的孩子布置家庭体育作业？”这一类问题，结果可见图1和图2。图1家长问卷对家庭体育作业布置人的统计图2学生问卷对家庭体育作业布置人的统计此次统计剔除无效问卷和没有作答的情况，由家长问卷的统计结果可知：有53.46%的家长表示，家庭体育作业是体育教师布置的，41.06%是班主任布置家庭体育作业。由学生问卷的统计结果可知：有48.29%的学生表示，家庭体育作业是体育教师布置的，而班主任布置家庭体育作业与家长问卷的结果相同为42.5%。据统计分别有5.48%和9.21%的家长和学生选择了家庭体育作业的布置人是其他，
石河子市区小学生家庭体育作业实施现状研究而“其他”选项中，大多数布置人为体育兴趣班的教练和父母。通过分析学生和家长问卷，得出关于家庭体育作业布置人的结果。并没有像其他家庭作业布置人是各科的任课教师，这种呈现一边倒的现象。说明到目前为止家庭体育作业布置人的主体是体育教师和班主任，还有一些是家长以及体育兴趣班的教练员。2.家庭体育作业布置与没有布置的原因家庭体育作业的布置不仅受到了教师主观认知的影响，还受到了教育主管部门、学校、家长以及学生配合程度多方面的影响。本次调查对布置家庭体育作业的教师比例进行统计结果见图 3。
【参考文献】：
期刊论文
[1]小学体育家庭作业设置研究[J]. 陈永进. 西部素质教育. 2019(09)
[2]体育家庭作业对学生健身习惯养成的价值意义与成效[J]. 孙旭. 教书育人. 2019(01)
[3]习近平:坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J]. 教育科学论坛. 2018(30)
[4]体育家庭作业创新模式的研究[J]. 赵典夏,杨孔健. 当代体育科技. 2018(27)
[5]体育家庭作业的开发与利用[J]. 蒋玉尧. 当代体育科技. 2018(16)
[6]关于学校体育家庭作业的理论思考[J]. 陆晓旦,魏昌皓,陈文辉. 青少年体育. 2018(05)
[7]体育家庭作业——体育课堂的又一主力阵地[J]. 刘起化. 科学大众(科学教育). 2017(11)
[8]简析中小学体育家庭作业APP建设[J]. 顾美玲,伍昕,张士坤. 运动. 2017(04)
[9]中共中央 国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》[J]. 中华人民共和国国务院公报. 2016(32)
[10]家校结合:美国家庭体育作业的案例介绍与分析[J]. 王慧琳,闫伟. 体育教学. 2016(11)
硕士论文
[1]农村小学高年级英语家庭作业现状调查与对策研究[D]. 徐安安.牡丹江师范学院 2018
[2]北京市小学生家庭体育作业实施现状调查与对策研究[D]. 梁亚宁.首都体育学院 2018
[3]小学高年级英语家庭作业现状调查及对策研究[D]. 牛佳.海南师范大学 2018
[4]农村小学生家庭作业问题与对策研究[D]. 季建欣.哈尔滨师范大学 2017
[5]中考体育加试对初中体育教学和课外体育锻炼影响的研究[D]. 焦俊梅.天津师范大学 2016
本文编号：3267091
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