浅析小学语文阅读教学“三部曲”

发布时间：2021-07-10 16:16

　　阅读是小学语文教学中的重要组成部分,因此教师要注重培养学生语文阅读兴趣,让学生能够积极主动地参与到阅读中,并且从阅读中获得深刻的感悟以及累积丰富的知识。而在小学语文阅读教学中,教师要注重阅读、感悟、交流三部曲的实施,促使学生能够在教师的引导下真正学会阅读,激发阅读兴趣,并且有效培养自身的阅读能力。基于此,该文将针对小学语文阅读教学三部曲——阅读、感悟、交流进行分析。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 课前有效预习,阅读第一步
2 课堂精读阅读,感悟第二步
3 课堂有效互动,交流第三步
    3.1 有效互动
    3.2 小组合作
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]优化阅读方法 提高阅读能力——小学语文阅读教学浅析[J]. 郭小兰.  名师在线. 2020(06)
[2]对新时期小学语文多元化阅读教学的探究与反思[J]. 邵宇翔.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2020(02)
[3]浅析如何开展小学语文阅读和写作相结合的教学[J]. 邢雪贞.  学周刊. 2020(07)
[4]小学语文高段“发现式”阅读教学的案例探讨[J]. 张艳玲.  学周刊. 2020(07)



本文编号：3276251