珠算重进小学课堂利大于弊

发布时间：2021-07-10 22:30

　　<正>9月7日,教育部网站发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第0200号（教育类016号）提案答复的函》,披露教育部答复全国政协十三届三次会议《关于推动珠算文化进入小学数学课堂的提案》的具体内容。《答复》称,珠算是我国古代劳动人民的伟大创造,珠算文化是中华优秀传统文化的重要内容。"是否有必要进一步提高小学生的珠算学习要求,从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口诀,拨珠运算,我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究。"（9月10日央视新闻客户端） 

【文章来源】：教书育人. 2020,(31)

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