谈“互联网+”背景下小学英语教学策略

发布时间：2021-07-11 10:48

　　近年来,互联网技术高速发展,人们的思维和习惯也随之改变,这种改变也进入了英语教育领域,改变了传统的教学方式。本文首先对"互联网+"在小学英语教学应用的优势进行阐述,其次分析小学英语课堂教学现状,最后提出了"互联网 +"背景下小学英语教学的策略。 

【文章来源】：才智. 2020,(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、“互联网+”在小学英语教学应用的优势
二、小学英语课堂教学现状
    (一)小学英语教学方法单一。
    (二)小学英语教学理念陈旧。
三、“互联网 +”背景下小学英语教学策略
    (一)突出学生课堂主体地位。
    (二)利用声音激发学生的英语学习兴趣。
    (三)利用情境教学提高语言运用能力。
    (四)利用互联网提高学生的英语交际能力。
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建互联网时代大学生深度学习的课堂教学平台[J]. 杨婥.  东华理工大学学报(社会科学版). 2019(03)
[2]互联网+背景下对小学英语教学的启发[J]. 邱灿.  中国校外教育. 2019(07)
[3]“互联网+”背景下小学英语教学手段探析[J]. 邱瑜彬.  英语广场. 2019(01)
[4]“互联网+”时代下应用化学专业教学改革初探[J]. 李芳清,刘淑娟,曹小红,马建国.  东华理工大学学报(社会科学版). 2018(03)



本文编号：3277952