让STEM教育在教学中诗意栖居

发布时间：2021-07-12 05:53

　　培养创造型、开拓型的人才是教育发展的必然趋势,STEM教育正顺着改革的步伐应运而生。STEM教育是科学（Science）,技术（Tech-nology）,工程（Engineering）,数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。本文就如何将STEM项目付诸实践进行探究,并提出了活动内容自主化、活动项目生活化、活动方案多样化、活动搭档自由化四点策略,以期为教育工作者们提供经验。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、STEM教育的释义
二、STEM在课堂教学的实施策略
    (一)活动内容自主化
    (二)活动项目生活化
    (三)活动方案多样化
    (四)活动搭档自由化


【参考文献】：
期刊论文
[1]STEM教育国内研究综述[J]. 苏秀玲,田秀萍,范博,马福成.  科学大众(科学教育). 2017(07)
[2]国外STEM教育研究的热题表征与进路预判——基于ERIC（2005-2015）的量化考察[J]. 詹青龙,许瑞.  中国电化教育. 2016(10)
[3]STEM教育的五大争议及回应[J]. 赵兴龙,许林.  中国电化教育. 2016(10)
[4]集成式STEM教育:破解综合能力培养难题[J]. 叶兆宁,杨元魁.  人民教育. 2015(17)



本文编号：3279345