STEM视角下的数学项目化学习

发布时间：2021-07-16 16:47

　　学校在设计学科项目化课程时,可以根据需要与其他学科进行整合,做成一个综合性的项目化课程。上海市徐汇区康健外国语实验小学"4+1"课程背景下STEM课程和数学课程整合的项目化学习就是其中一例。该项目将数学知识点"搭配"和STEM的"康宝下午茶"活动进行整合,让学生在项目中完成学习,边学边动,边动边思考,边思考边总结,进而在这个过程中掌握数学学科中的关键知识、技能和思维方法,逐渐形成高阶核心素养。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(27)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、案例背景
二、案例内容
    (一)任务简述
    (二)自主探究,设计菜单
    (三)继续探究,寻找所有的可能性
    (四)学习成果展示
三、案例评价



本文编号：3287379